觀察目標
1.培養幼兒收拾整理的良好習慣。
2.培養幼兒的合作意識。
觀察對象
部分幼兒
年齡段/班
大班
觀察分析
這學期我們班把科學角作為重點活動區域,制定了玩法和規則。幼兒玩玩具時興趣比較濃厚。但是玩的過程中,也出現了一系列的問題,他們在玩的過程中不懂得合作,玩了玩具後不會整理歸類。
今天上完第二節課後,我安排了幾個幼兒進了科學角。王梓涵和筆遠銳小朋友選擇玩針管壓縮器。他們剛開始不知道怎麼玩,拿起針管後,兩個人同時用力往前推,可水怎麼也流不動。
在我的提醒和幫助下,告訴他們要通過兩個人合作,一個用力向前推時,另一個要向後拉,這樣水才能流動。他們用我教的方法試了幾次,玩得不亦樂乎。
到了吃飯時間,我讓他們把東西還原,只有少數幾個孩子整理,其餘的幼兒都慌著穿鞋子往外跑。我再三提醒他們,一定要一起整理好了再出來,可有的孩子還是無動於衷。
幼兒剛開始進一個新的活動區域,他們可能很直觀地憑自己的感覺去開展遊戲,目的性不強,也沒有針對性。
這一點需要老師的引導和玩之前對他們提出一些要求。至於不懂合作,不會整理收拾這一種現象也需要教師的正確引導和潛移默化的影響。
發表評論
還沒有評論,快來搶沙發吧!