放開手，讓孩子健康地成長

觀察目標

1.培養幼兒收拾整理的良好習慣。

2.培養幼兒的合作意識。

觀察對象

部分幼兒

年齡段/班

大班

觀察分析

 這學期我們班把科學角作為重點活動區域,制定了玩法和規則。幼兒玩玩具時興趣比較濃厚。但是玩的過程中,也出現了一系列的問題,他們在玩的過程中不懂得合作，玩了玩具後不會整理歸類。

今天上完第二節課後,我安排了幾個幼兒進了科學角。王梓涵和筆遠銳小朋友選擇玩針管壓縮器。他們剛開始不知道怎麼玩，拿起針管後，兩個人同時用力往前推，可水怎麼也流不動。

在我的提醒和幫助下，告訴他們要通過兩個人合作，一個用力向前推時，另一個要向後拉，這樣水才能流動。他們用我教的方法試了幾次，玩得不亦樂乎。

到了吃飯時間，我讓他們把東西還原，只有少數幾個孩子整理，其餘的幼兒都慌著穿鞋子往外跑。我再三提醒他們，一定要一起整理好了再出來，可有的孩子還是無動於衷。

幼兒剛開始進一個新的活動區域，他們可能很直觀地憑自己的感覺去開展遊戲，目的性不強，也沒有針對性。

這一點需要老師的引導和玩之前對他們提出一些要求。至於不懂合作，不會整理收拾這一種現象也需要教師的正確引導和潛移默化的影響。