我搭建的組合沙發

觀察目標

幼兒是否能學會在建構活動中合作

觀察對象

全XX

年齡段/班

5歲

觀察分析

本月，我們的建構主題是「我的家」，為了更好的開展活動，我們進行了相關的談話活動，目的是讓幼兒更好更全面的瞭解「我的家」。

全爍文小朋友在我們進行談話活動的時候，傾聽十分認真。並且性格比較內向的他，還積極參與討論，對本次的活動十分感興趣。

於是，我發現他在建構的過程中格外認真，還主動告訴別人需要在「我的家」中放置什麼傢俱，希望能更好的裝扮「家」。

但是，問題來了。全爍文小朋友搭建的傢俱比較小，放進「房間」之後，比例與「房間」不協調。於是，他不知道該怎麼辦了，十分著急。

爍文小朋友平時比較內向。在建構遊戲中表現的也不會特別積極，在搭建技巧方面也有些不足。

但這次的活動，他十分感興趣，並且動腦思考進行搭建，但是遇到問題的時候有些慌亂，不知該怎麼辦。