《大班主題教案《我們畢業了》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動背景:
孩子們快要畢業了。他們懷著對小學的憧憬和對幼兒園的留戀,開始了有關「畢業」的活動主題,活動圍繞「畢業典禮」展開。
這裡呈現的是一個大綜合的系列活動。之後,可以放在角落裡,以小組的形式,完成「畢業典禮」的準備工作。但是,可以題目更小,內容更集中,如後面的三個活動,就是以較小的話題進行的(畢業照、幼兒園的紀念冊、製作節目單等)。我們可以根據自己孩子的情況,選擇和創造更合適的活動。
內容與要求:
1、回顧幼兒園的生活,進一步瞭解同伴和老師,激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、願意和同伴合作為畢業典禮做準備。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:
1、各種式樣的通訊錄、節目單,哥哥姐姐的畢業照。
2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。
3、製作畢業照和節目單的底板。
4、筆、紙。
活動重點:
感受自己的長大,積極愉快地迎接畢業典禮。
過程與指導:
一、引發議論:怎麼開畢業典禮
老師:孩子們,我們在幼兒園還有多少天?沒多久,我們就要畢業了,在畢業前,我們要召開畢業典禮(畢業是件高興的事,大家一起慶祝馬上就要進入小學的一種儀式)。在畢業典禮上,我們要做哪些事情?我們要進行哪些活動?你覺得畢業典禮什麼時候開比較合適?在哪裡開?
--孩子應該可以自己做主,做自己喜歡的活動了。
活動中,孩子受環境的影響,他們的反應有些在意料之中。
1、畢業照。
幼兒:我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。
老師:為什麼要有畢業照?畢業照上應該有誰?
幼兒:我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。
老師:平時畢業照是用照相機拍的,今天我們一起來用繪畫製作一張畢業照。怎麼樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論:你的好朋友長得有什麼特別的地方?)
2、通訊錄。
幼兒:我們要把朋友電話記下來。
老師:(出示通訊錄)這是通訊錄,裡面可以記什麼?為什麼?
幼兒:……老師:這裡有各種各樣的通訊錄,你們可以參考一下,做一本我們自己的通訊錄。
3、紀念冊。
幼兒:有很多好玩的事情要記錄下來,以後可以拿出來看看、想想,美好的事情就不會:忘記。
老師:那就做一本紀念冊吧,專門記錄難忘的事。那麼,幼兒園有什麼事情讓你難忘呢?(指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊,人是很需要朋友的)
4、節目單。
幼兒:我們要演節目。
老師:演什麼呢?
幼兒:……幼兒園裡學過的,都可以表演……老師:你們說了那麼多,到底演什麼呢?應該有個安排。你見過節目單嗎?旁邊有許多節目單,如果要用,你可以去看看。表演這些節目,需要準備些什麼東西,你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒:我們要邀請爸爸媽媽一起參加,做一張請柬吧。
--這是我原先沒有意料到的。
老師:你們準備請誰?請柬上可以寫些什麼呢?
--我的搭班老師從我的抽屜裡,找出一張結婚請柬:「看看這張請柬可以幫你的忙嗎?」如果現場沒有,在孩子分組活動時,老師就要參與討論製作了。
二、幼兒操作
1、畢業照。
用繪畫的形式,表現自己的好朋友或者老師,突出表現其面部特徵。
2、通訊錄。
記錄同伴、老師的名字、住址、電話、郵編。用符號表示住址、電話、郵編等不同專案。
3、紀念冊。
用繪畫的形式,表達幼兒園生活中難忘的事!或用符號表達自己對好朋友的祝福。
4、節目單。
在製作節目單的過程中,回顧在幼兒園所學到的本領,能較合理地安排節目。事例。如;是啊,人是很需要朋友的)
幼兒:我們要演節目。
老師:演什麼呢?
幼兒:……幼兒園裡學過的,都可以表演……老師:你們說了那麼多,到底演什麼呢?應該有個安排。你見過節目單嗎?旁邊有許多節目單,如果要用,你可以去看看。表演這些節目,需要準備些什麼東西,你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒:我們要邀請爸爸媽媽一起參加,做一張請柬吧。
--這是我原先沒有意料到的。
老師:你們準備請誰?請柬上可以寫些什麼呢?
--我的搭班老師從我的抽屜裡,找出一張結婚請柬:「看看這張請柬可以幫你的忙嗎?」如果現場沒有,在孩子分組活動時,老師就要參與討論製作了。
活動反思:
這一話題,孩子們比較感興趣,都願意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。
小百科:畢業(graduate)是一個詞語,意思是學生在學校或訓練班修業期滿,達到規定要求,結束在本校學習的課程,也可以引申指小結、休止。詞語在《二十年目睹之怪現狀》,《劉繼莊傳》中均有引用。
大班主題教案《我們畢業了》含反思這篇文章共5564字。