《大班優秀主題教案《有用的植物》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、建議開展的時期：三月份
二、主題來源：
在我們的周圍，到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什麼問題，於是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時讓孩子們養成一種喜歡觀察周圍事物的習慣，培養孩子良好的觀察習慣，學會發現一些自然現象，並想通過多種形式、多種途徑的學習方法，讓幼兒瞭解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關係，離開了植物，人類將無法生存。
三、主題的內容與要求：
1、關心周圍與我們一起生活的花草樹木，感受我們的生活離不開植物，要愛護植物。
2、區別蔬菜的不同品種，瞭解蔬菜的品種越來越多。
3、瞭解一些種植蔬菜的新方法，關注技術在蔬菜培植中的運用。
4、瞭解有些植物具有保健、治病的作用。
四、環境創設：
1、利用季節的特徵，將活動中室的一面板用各種田野裡的東西裝飾成一幅美麗的圖畫，讓幼兒似乎置身於美麗的大自然中，從而感受我們的周圍到處都是植物，植物給我們帶來很多的好處，萌發去探索植物的願望。
2、活動室內懸掛幼兒自己製作的樹，將教室佈置成一片小樹林。
3、開闢小小種植園，讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況，並作些記錄。
4、佈置一個「植物的問題」角落，把幼兒發現的植物問題在牆壁上展示出來，與其他幼兒共同分享、討論。
5、開設一個「小藥鋪」展示各種有保健作用的植物。
五、資源整合：
1、請家長帶幼兒參觀菜場，瞭解蔬菜的種類及食用方法等知識．
2、培養孩子愛吃蔬菜的習慣．
3、請家長收集有關植物的知識，並讓孩子認識周圍常見的花和樹。
4、帶孩子去參觀溫室技術，瞭解無土栽培。
5、收集一些保健茶和裡面的成分組成的材料。
活動反思：
1、在進行「溫室裡的蔬菜」這一活動時，有許多孩子問：什麼是溫室?它是什麼樣的?由於我們的周圍沒有真正意義上的溫室，我只能告訴孩子們：爺爺奶奶在田裡搭的那種半圓形的，(幼兒一下子就猜到了：是尼龍棚)，我就告訴孩子們，爺爺奶奶搭的尼龍棚就是科學種田的一種，尼龍棚裡很暖和，冬天可以種植夏天的蔬菜，如：番茄、蠶豆等，我們一年四季都能吃到新鮮的蔬菜。對於我的這個講解，孩子都能理解，雖然「溫室」離我們很遠，但尼龍棚卻是我們經常看到的，我還給孩子們佈置了一個任務：讓他們回家到尼龍棚裡去一下，感受一下尼龍棚裡和尼龍棚外的不同，回幼兒園後講給小夥伴聽，有尼龍棚的孩子高興的答應了。
2、通過這個活動，幼兒對蔬菜有季節性有所瞭解，也體會到科學種田的好處，對無土培植也有了初步的瞭解，對農民伯伯也產生了一種敬仰之情;對溫室種菜感到非常的好奇;我就想：如果能帶孩子們真正參觀一下正規的溫室，看一下里面各種各樣的蔬菜，包括無土栽培的，那該有多好!
主題總結：對於「有用的植物」這個主題，由於比較貼近幼兒的實際生活經驗，而且隨處能捕捉到，開展起來就相對比較順手，孩子的投入也比較積極，通過帶孩子到野外去親自感受、通過孩子親自動手操作，孩子在一種愉快的氛圍中積累各方面的經驗，同時也推動了幼兒探索的主動性，包括語言的表達、思維的碰撞、以及各種問題的產生，所以，離開了幼兒生活經驗的主題是枯燥乏味的。
大班優秀主題教案《有用的植物》含反思這篇文章共4105字。
