1、討論：我能為班級做什麼事?(修補圖書、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)
2、幼兒分組協商並分工做勞動前的準備工作。
3、分享活動。交流自己是如何分工勞動的，做的如何，分別參觀勞動成果，體驗為集體共同勞動的樂趣。
4、佈置「我們愛班級」的專欄。幼兒將自己為班級做的好事記錄下來，貼在專欄裡，向家長和小朋友幾少自己為班級做的好事，進一步培養幼兒的責任感和集體榮譽感。
活動反思：
我們開展了一次《愛班、愛集體》的主題班會活動。一個班集體就應像家庭一樣溫暖，這個大家庭中用親情、友情使大家互相關心、互相幫助。學生作為這個家庭中的一員，要愛這個集體，要以實際行動為集體爭光，添彩！只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體。結合開展「班風、學風」作為主線的系列活動，使每位學生都能養成良好的道德品質。
本節課中大量採用背景音樂、視訊和生動的照片展示，從視覺和聽覺上對學生的即時教育是比較深刻的，有效地增設了教育效果。在匯入的部分用一首兒歌《拔蘿蔔》，讓學生看視訊，並能明白其中的道理。當孩子們情不自禁隨樂哼唱時，我知道孩子們產生了興趣。孩子們知道了團結就是力量，團結一致，齊心合力，為集體爭光。顯然也是本次班會活動的目的所在。
這次主題班會，大部分的構思和組織，都充分調動了學生的積極性。比如，玩的遊戲《猜猜我是誰》，瞭解學生之間的熟悉度，學生也非常樂意的積極參與。在說到班級學生中值得表揚的事情和不足改進的地方時，都結合了圖片，使學生清晰明瞭，馬上知道了自己該怎麼做。最後部分把班級比作大樹，學生比作葉子，讓學生畫畫樹葉貼到黑板上，結合歌曲《相親相愛的一家人》，整體氣氛很和諧。
最後，活動到了高潮「獻你一朵花，贈你一句話」，大家拿出自己親手做的紙花，準備送給在自己心目中為集體做出貢獻的同學。第一個是佩枝，她說：「我要送給我們的班長——全柔婷同學。因為她半個多學期以來，一直盡心盡力，為同學們排憂解難。所以我要送給班長這朵花！」班長高興地收下了。第二個是柱華同學，他要送的是嘉琪同學，他是這麼說的：「我要送一朵花給嘉琪，因為她在領讀時幾乎把喉嚨都喊啞了，在平時也常常幫助別人。」嘉琪激動地接過了花，她感到自己的付出有了回報。
班隊會活動是一個很好的陣地，通過這節班隊課，讓學生懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關係。教育了學生要關心集體，熱愛集體，為集體做貢獻。
小百科：集體，是一種組織形式團體，具擁有一定的活動範圍，共同的經濟基礎、思想基礎、政治目的和共同的社會利益。
大班社會活動教案《我們愛集體》含反思這篇文章共3514字。
