《大班社會領域教案《我也有長處》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
讓幼兒知道每個人都有自己的長處,幫助個別幼兒發展自己的長處,培養幼兒的自信心。
鼓勵幼兒找出自己的長處,並能發現別人的長處。
喜歡參與遊戲,體驗。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備
有關故事的圖片或投影片,磁帶。
操作卡片:每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片。
老師與幼兒進行「你有什麼本領」的談話。
幼兒操作材料「我也有長處」。
活動過程
依次出現故事中的小動物。
討論:這些小動物都有哪些本領?
引導幼兒理解故事主要內容,啟發幼兒知道每一種單位都有自己的長處。
第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動物都有長處,小河馬友長處嗎?我們來聽故事「小河馬找長處」。
講述故事第一部分。
提問:誰在哭,它為什麼哭?小河馬在各項比賽中都輸了,心裡感到怎麼樣?它傷心地說了什麼?小河馬有長處嗎?他的長處是什麼?
講述故事第二部分。
提問:小河馬為什麼哭了,它說了什麼?小河馬知道了什麼道理?
啟發幼兒知道每個人都有自己的長處的道理,鼓勵幼兒找到自己的長處,也能發現別人的長處。
幼兒自己找長處並相互講述。
幼兒進行操作活動,請幼兒將找到與自己長處的卡片,別的小朋友可進行補充,幫助能力較弱的小朋友發現自己的長處。
鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。
老師小結:小動物有自己的長處,每個小朋友也有自己的長處,我們要相互學習,做個聰明能幹的小朋友。
活動反思:
整個活動是以師生交流,以及幼兒與幼兒之間相互交流而展開的。體現了以幼兒為主的教育理念。幼兒通過聽故事《小河馬找長處》自己有什麼本領,以及有什麼樣的長處?從而瞭解每個人都有自己的長處,並能將自己的長處大膽的告訴大家,從而也能幫助能力較弱的幼兒發現自己的長處,並樹立起自信心。幼兒通過看、講、發現,鍛鍊了幼兒的語言表達能力和思維能力。
小百科:長處意思是指在某個方面比較突出。
大班社會領域教案《我也有長處》含反思這篇文章共2345字。