《大班上學期健康教案《看誰的耳朵靈》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、發展幼兒跑的動作,增強幼兒的體能。
2、鞏固哦躍然對4以內相鄰數的認識。
3、培養幼兒勇敢、遵守紀律的優良品質。
4、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
1、記住自己所在組的學號。
2、活動前在場地上角落標上數字1234。
活動過程:
1、開始部分。
(1)佇列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽訊號做相反動作。如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒成六路縱隊聽訊號向後跑。(老師拍一下手,排頭一個幼兒向後跑;老師拍兩下手,排頭兩個幼兒向後跑。)
(2)聽多「1」號向後跑,並跑回原處。
(3)聽少「1」號向後跑,並跑回原處。
(4)分組進行聽訊號向相反方向跑。
3、結束部分。
教後感:
幼兒喜歡跑,因此對此活動幼兒的興趣很濃,能充分調動幼兒的積極性,可以增強幼兒的體能。活動中有穿插了數學的成分,鞏固了幼兒對4以內相鄰數的認識。
教學反思:
其實對這一堂語言教學活動,設計的時候我花的心思不夠多,但此次活動幼兒參與的積極性還比較高。活動組織效果比較好,大多數幼兒能被吸引到活動中來,氣氛比較熱烈。但也有不足的地方:
1、對孩子的能力水平單方面估計過高;
2、教學環節設計的關聯性不夠,整個過程不夠流暢;
3、少數幼兒不能參與到其中。
如果要真正上好一堂課,一定要不斷地思考、不斷地磨合,更要不斷地進行修改,最終雖還不是最完美的,但會縮短與完美的距離,這樣也才能加快自己進步的步伐,否則只能是停滯不前。
小百科:耳位於眼睛後面,它具有辨別振動的功能,能將振動發出的聲音轉換成神經訊號,然後傳給大腦。在腦中,這些訊號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
大班上學期健康教案《看誰的耳朵靈》含反思這篇文章共2141字。