《大班健康活動教案《自制保健茶》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動前評析】
在「我的中國人」這個主題的區域活動中有一個「小茶館」的遊戲,幼兒對泡茶很感興趣,常常爭著去玩,對於我們放進去的材料,如玫瑰花、菊花等也會覺得很新鮮,他們會問我:這些東西怎麼也能泡茶喝?喝了這個有什麼用?而我泡茶的時候也經常會放一些具有保健之類的東西,孩子們也經常會好奇地過來看看我的杯子裡面到底是什麼。在我們認識的很多植物、果實和茶葉中,很多東西都可以用來泡製保健茶。保健茶不但具有增進身體健康的療效,而且比較可口,目前已經成為許多幼兒家庭中的常見飲品,因此我想通過這個活動讓幼兒觀察、製作保健茶,及通過幼兒間的相互交流、互相合作,來了解一下保健茶到底由哪些材料配製,並且引導幼兒瞭解他人的健康狀況,針對不同需要,配製相應保健茶,更能培養幼兒關心他人的情感。
【活動目標】
1、通過與夥伴說一說自己收集的茶,初步瞭解茶的種類。
2、初步瞭解有些植物具有保健、治病的作用。
3、通過幼兒自制保健茶,激發幼兒關心他人的情感。
4、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
【活動準備】
若干保健茶製作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂帶。
【活動過程實錄】
(一)引入茶主題:
1、教師:小朋友們,今天來了這麼多客人,我們一起向客人問個好吧。平時家裡來客人時爸爸媽媽是怎樣招待客人的?
2、教師:平時你的家裡都喝過什麼茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。
3、教師:茶是我國的一項傳統文化,延續至今已由上千年了,它不僅是一種文化而且有著許多保健作用,前不久我們也認識了一些製作保健茶的材料,你們還記得有哪些?它們有些什麼保健作用?
(二)幼兒觀察保健茶原料,並認識一些原料
1、自由觀察各種保健茶的材料,並說說材料的保健作用。