《大班上學期健康教案《貝貝換牙》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
一、知道換牙是一種正常的生理現象，不用害怕。
二、能圍繞換牙話題進行討論，並大膽、清楚的表達自己的見解。
三、瞭解換牙時應注意的衛生，並學會保護新長出的牙齒。
四、初步養成良好的衛生習慣。
五、體驗遊戲的快樂。
活動準備：
一、活動前瞭解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。
二、乳牙圖片、恆牙模型；漢字：換牙、乳牙、恆牙；記號筆、手工紙每人一份。
三、事先與衛生老師聯絡好。
活動流程：
故事匯入、回憶經驗→經驗交流→動手繪畫，表達表現→經驗提升
活動過程：
一、回憶經驗：通過講故事，引起興趣。
貝貝的牙齒怎麼了？好好的牙齒怎麼會掉下來呢？誰來說說換牙是怎麼回事？
小結：我們生下來以後慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長大後，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恆牙。恆牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恆牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恆牙，就叫換牙。
二、經驗交流：結合自身經驗，掌握換牙的衛生知識。
1、請班上個別牙齒鬆動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。
你們想不想知道換牙的時候是什麼感覺？誰想問問他們？
2、提問：
1）如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來？為什麼？
2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什麼？
3）有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎麼辦？
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎麼辦呢？
4）你們還有什麼換牙的問題要問嗎？
小結：原來我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時出現的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫院請醫生幫忙。
三、繪畫：如何保護新牙。
1、當我們換牙齒的時候，應該怎樣保護新牙齒呢？
2、交流幼兒的護齒方法。
四、經驗提升：
1、說說除了這些方法，還有其它保護牙齒的方法嗎？
2、請衛生老師小結。
平時換牙時，如果你還有什麼問題，可以問問大家，也可以問問衛生老師。
附：小故事《貝貝換牙》
有個小朋友叫貝貝，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。這時，貝貝突然兩隻手捂著嘴「哎喲、哎喲」的叫，這是怎麼回事呢？原來貝貝有顆牙活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不小心碰到那顆牙，可疼了。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
小百科：換牙：換牙是乳牙脫落，恆牙長出的過程。在正常情況下，每個乳牙牙根的下方，都有一個對應的恆牙胚。隨著孩子生長髮育，恆牙胚也逐漸發育並陸續萌出。恆牙在萌生過程中，直接壓迫乳牙根，使乳牙根漸漸吸收，變得越來越短，直至完全消失。於是乳牙便開始脫落，恆牙逐漸長出。
大班上學期健康教案《貝貝換牙》含反思這篇文章共3331字。
