《大班數學活動教案《棋子跳跳跳》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.初步瞭解生活中許多物體呈格子狀，感知格子的特徵。
2.發現並準確說出棋子在格子中的位置，能看棋譜聽指令準確找到位置。
3.促進數學空間能力和快速反應能力的發展，樂意參與數學活動，體驗成功的喜悅。
4.讓幼兒學習簡單的數學題目。
5.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、課件、多媒體裝置。
2、人手一張正反有8格和9格的格子圖譜，12格格子的大圖譜。
3、佈置「尋找周圍象格子形狀的物體」之任務。
活動過程：
1、情境導題，瞭解日常生活中的許多物體呈格子形狀。
（1）看課件，猜一猜禮物（格子）。
師：今天老師帶來一個禮物，看看是什麼？（放課件，至出現格子）
（2）尋找和回憶生活中的格子
(3)續看課件，瞭解生活周圍有許多東西呈格子狀。
2、遊戲激趣，感知格子的特徵。
（1）出示課件格子
