《大班下學期數學教案《中獎了真高興》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.培養幼兒細緻觀察能力。
2.學會物品的對應。
3.常規培養在:遵守兌換獎品的規則。
4.培養幼兒比較和判斷的能力。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1.蠟筆,視訊,圖片;
2.氣球若干兌獎需要,抽獎箱;
3.對媒體,學具操作熟練。
活動過程:
(一)引起動機:
小朋友們,你們有沒有中過獎?中過哪些獎品呢?(請幼兒回憶生活經驗並舉手回答)
(二)情景海報討論:
1.達明很喜歡喝果汁,開啟瓶蓋他發現中獎了!你們能看到中的是什麼獎品嗎?
2.達明要怎麼兌換禮物呢?他應該怎麼做?
3.圖中有沒有達明要兌換的禮物呢?
4.達明的禮物在櫃子的第幾格?
5它們全都一樣嗎?哪幾個不一樣?不一樣的地方請指出來。
6.你是怎麼看出來這個是達明的禮物的呢?
小結:我們的物品找相同的方法有:可以大小.花紋.形狀.
(三)師幼互動:
1.出示3-4組玩具或其它物品(四個以內,其中兩個相同)。
2.讓幼兒找出完全相同的兩個,並說出觀察的方法。
(四)幼兒操作:
1.觀察操作題中的圖案,請幼兒說出物品名稱。
2.請幼兒找出每一排中相同的兩個圖案,在下面相對應空格里打勾。
3.看看圖中有什麼動物?從每一排中找到相同的圖案,在對應空格中打勾。
(五)活動延伸:
《抽獎遊戲》
玩法:老師出示抽獎箱,幼兒每人都有一次抽獎的機會,找到自己抽中的票根和氣球上對應的圖案一模一樣,然後用小錘子扎破氣球。
教學反思:
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動,達到了主題總目標預設的要求。
小百科:中獎:按照中獎要求,獎券的號碼與開獎的號碼相同或者部分相同,在物質上可以獲得獎金或獎品, 叫做「中獎」。與此相對應,拿著獎券的號碼去領獎叫「兌獎」。(一般為2元~2億RMB)
大班下學期數學教案《中獎了真高興》含反思這篇文章共2111字。