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  • 幼兒園大班音樂遊戲教案《美麗的套娃》含反思

    Word下載 碧子濯   2023-03-07   172

    《大班音樂遊戲教案《美麗的套娃》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

       活動目標:

      1、在欣賞歌曲的基礎上,學唱歌曲並表演歌曲。

      2、初步瞭解套娃,知道是俄羅斯的工藝品。

      3、鍛鍊幼兒的創編能力。

      4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

      5、願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

    活動準備:歌曲《美麗的套娃》與歌曲內容相關的圖片

    活動過程:

      (一)匯入活動

      1.出示套娃的圖片。讓幼兒看一看,然後說說這是什麼?你玩過嗎?在哪裡見過?看到這個套娃你有什麼感覺……

      2.什麼是套娃?(所謂套娃,就是娃娃套娃娃,一個套一個,外面的大,裡面的小,最大的有一尺多高,最小的像黃豆粒一樣大。一般是7-8個娃娃為一套,最少的有3個,最多的有30來個。)

      3.讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃,看看那裡的套娃又是什麼樣子的呢?

      (二)欣賞歌曲

      1.教師彈唱歌曲,幼兒傾聽,熟悉歌曲內容。

      2.咦?套娃是用什麼材料做的呢?套娃沒有什麼?套娃家族裡有誰呢?歌曲裡一共唱到那幾個套娃呢?我們再去聽一遍?

      3.教師彈唱,幼兒輕聲跟唱。

      (三)學唱歌曲

      1、你最喜歡那一句?你能把這句話唱出來嗎?(幼兒唱出歌曲,教師出示相關的圖片)

      2、幼兒沒有說到的那幾幅圖片教師可再彈唱一邊,讓幼兒把它們找出了·唱出來。

      3、教師彈唱,幼兒跟唱,唱完後請幼兒按照歌曲內容,把圖片按照順序排隊

      4、教師彈唱幼兒,幼兒根據圖片內容進行演唱。

      5、教師利用藏圖法,分組演唱法等請幼兒演唱。

      (四)表演歌曲

      1、教師彈唱,幼兒根據歌曲內容,嘗試創編歌曲。

      2、請個別創編能力較好的幼兒上臺展示自己的作品。

      3、教師根據幼兒創編的舞蹈進行整合4.教師彈唱,幼兒邊唱邊表演。

     活動反思:

      在輕鬆的音樂氛圍中,匯入活動的內容。

      結合圖譜,幼兒理解歌詞內容,熟悉歌曲節奏。

      學習用快樂、自豪的聲音演唱;師幼互動、分角色演唱,激發幼兒的學唱興趣。

      將問題直接拋給幼兒,引發幼兒的興趣,激發幼兒探索的慾望。

      在自主探索的過程中發現和著音樂三人套圈的玩法。

      多次嘗試,幫助幼兒掌握音樂遊戲三人套圈的方法。激發幼兒主動參與遊戲的願望,體驗與同伴合作遊戲的快樂。

      在會玩了的基礎上增加一點點難度,創造性地發揮幼兒的表現能力,體驗音樂遊戲的快樂。

      與客人老師的互動,拉近了幼兒與客人老師的距離,給幼兒一種親近感。

    大班音樂遊戲教案《美麗的套娃》含反思這篇文章共2904字。

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