《大班下學期音樂教案《風箏的歌唱》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、在學會歌曲的基礎上,學習兩聲部輪唱。
2、藉助圖譜、指揮,保持兩聲部的和諧。
3、培養專注的學習態度。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】
1、幼兒已會演唱歌曲。
2、兩聲部輪唱圖譜。
【活動過程】
(一)複習歌曲
1、幼兒看圖譜或指揮演唱。
2、幼兒邊唱邊表演。
(二)學習二聲部輪唱
1、欣賞範唱,初步感受二聲部輪唱的形式。
2、出示第二聲部圖卡,引導幼兒擺放在圖譜相應位置。
3、師生、生生合作用二聲部形式演唱。
(三)全體幼兒用輪唱的方式合唱表演。
教學反思:
作品的語言簡潔明快,多重複,富有韻律感,其中運用了大量的象聲詞,更增加了語言的形象性和生動性,因此,非常適合小班幼兒學習和理解。
童話《放風箏》描繪的是幼兒熟悉和喜愛的日常生活中放風箏的遊戲,非常巧妙的將小白雲想象成風箏,又有著無窮無盡變化的風箏,既符合幼兒的思維的特點,富有童趣,又使故事內容具有了無限的想象空間。小兔在放一隻胡蘿蔔風箏,小貓在放一隻金魚放在風箏,小豬空著手跑來,如果沒有風箏他會多麼不開心呀! 小白雲的幫助,讓他獲得了最有意思的、最會變化的風箏,極大的滿足了小豬放風箏的心願,也留給小讀者無限的遐想。
活動設計的第1環節,教師以提問的方式與幼兒交流春天裡玩的遊戲,自然的將「放風箏“引入活動,引發幼兒對“放風箏」經驗的聯想。第2環節,引導幼兒邊看畫面邊聽教師將故事,同時讓幼兒通過動作參與,初步感知故事的內容。第3環節,教師運用留空讓幼兒填充的方式,引導幼兒較完整的講述故事。第4環節,教師應積極調動幼兒的想象力,引導幼兒創編新的故事內容。
在最後一環節中,可能由於教師的語言不夠生動活潑,無法調動幼兒的積極性、參與性,以致於幼兒的思想開小差,活動無法順利完成,這就需要教師在這方面多多加強
大班下學期音樂教案《風箏的歌唱》含反思這篇文章共2238字。