《大班音樂課教案《乘火箭上天》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標
學唱歌曲，嘗試用肢體動作表現火箭上升的狀態。
把自己想像為火箭，感受飛向太空的快樂。
在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
準備
活動前，幼兒已經積累有關火箭、衛星等航天器發射上天的經驗。
背景圖三張，分別是地面場景(地面、樹木、房屋等景象)、藍天白雲場景(天藍色的天空上，白雲朵朵)、宇宙星空場景(紙上塗藍色或黑色背景，上面畫金黃色、銀色的星星、星球等)。將三張背景圖依次夾在活動黑板上，根據樂曲和情景變化的需要來翻頁，以象徵場景的變化。
黃色、紅色皺紙帶分筐放置
過程
我是火箭
--你在電視裡看到過火箭上天嗎?火箭是怎麼上天的?
--請幼兒想像自己的身體是一艘火箭，正在向太空發射，鼓勵幼兒用肢體動作表現火箭上升的狀態，如手臂向上伸，成三角狀，踮起腳等。
--每個幼兒都是火箭，在「發射」口令「10、9、8、7……2、1，點火發射」下達後，幼兒扮演火箭一同「升空」。
火箭之歌
--模擬「火箭」發射狀態後，幼兒跟隨老師學唱歌曲第一段，強調火箭正在沖天升空，幫助幼兒記憶第一段歌詞。
--火箭飛到了藍天中，火力繼續加大。教師變換背景圖，幼兒跟學第二段歌詞。
--火箭終於穿過雲彩，穿過天空，飛到太空中了。教師變換背景圖，幼兒學唱第三段。
--跟隨教師完整地哼唱整首歌曲。
乘火箭上天
--幼兒在身後衣服邊上用回形針別上紅黃皺紙的「火箭焰火」，蹲在地上做好發射的準備。
--火箭們準備好發射了嗎?大家一起倒計時，10、9、8……2、1!嗖!嗖!
--教師彈奏音樂，幼兒邊唱火箭之歌，邊表演火箭升空情形。
--唱到第二段時，教師更換背景圖，火箭飛上天空，幼兒表演火箭正在加大火力的情形。--唱第三段時，繼續更換背景圖，幼兒放慢運動速度，蹲下，彷彿火箭飛入太空，最後降落到月球上
--重複遊戲數次。
課後反思：
這個活動我始終讓幼兒扮演飛行員的角色，給他們創設了一個飛天的情境，所以整個活動過程孩子們都沉浸在這有趣的情境之中，他們始終以主人翁的姿態主動積極投入到了活動中。本次活動收到了良好的效果，同時我也從本次活動中獲得了寶貴的經驗，對我以後的教學大有幫助。
小百科：火箭是火箭發動機噴射工質（工作介質）產生的反作用力向前推進的飛行器。它自身攜帶全部推進劑，不依賴外界工質產生推力，可以在稠密大氣層內，也可以在稠密大氣層外飛行，是實現航天飛行的運載工具。 火箭按用途分為探空火箭和運載火箭。
大班音樂課教案《乘火箭上天》含反思這篇文章共2806字。
