《大班美術教案《我的標記牌》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能用自己喜歡的美術表現形式，裝飾自己的標記牌。
2、體驗與眾不同的創新所帶來的快樂和成就感。
3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
活動準備：
寫有自己名字的紙片、剪刀、固體膠、顏料廢舊報紙、廣告紙，裝飾用的彩色紙，粘紙等。
活動過程：
一、產生願望
——我們都有不一樣的名字，我們每個人的樣子也都長得不一樣，我們畫的圖畫也都不一樣的。
——那怎樣讓別人一看就知道是你的作品呢？讓我們來設計屬於自己的，與眾不同的標記牌吧。
——出示範例（講解探討裝飾不同標記的不同表現形式）。
二、設計標記
——選擇喜歡的彩色紙。設想用什麼形狀和圖案來做底版。引導幼兒結合自己的名字設計標記底版。
——將舊畫報中自己喜歡的圖案剪貼到標記牌，或用筆畫上自己喜愛的圖案，也可直接剪出圖案或用粘紙來裝飾標記牌。
——將寫有自己名字的紙片貼到標記牌最醒目的地方。
三、展示標記牌
——將幼兒製作的標記牌展示在黑板上。
——讓幼兒說說自己怎樣製作的以及製作的想法。
活動反思：
本次活動幫助幼兒在新的環境中對屬於自己的新物品及生活區域生一種親切感。引導幼兒選出自己喜歡的物品標誌，並貼上在杯子、床鋪、個人櫃子或其他需要的地方。在生活中對號使用物品。
小百科：標記，影象處理術語。標記是邊界的一維表達，可以用多種方法來產生。其基本思想是將原始的二維邊界用元函式來表示，以降低表達難度。最簡單的方法就是把從重心到邊界的距離作為角度的函式來標記。
大班美術教案《我的標記牌》含反思這篇文章共1833字。
