《大班美術活動教案《兒童樂園》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1、鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面佈局。
2、進一步培養感受美和表現美的能力。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
活動準備：
1、春天樹林的背景圖一幅。
2、教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、鞦韆、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪製的兩個動態不同的人物。
活動過程：
一、引出課題
1、出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）
2、這是公園的一角，這裡有一片美麗的樹林，樹林裡有塊空地，想一想，這裡可以放什麼呢？（引導幼兒大膽想象、講述）
3、出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林裡去，好嗎？
二、討論畫面佈局
1、滑梯放在哪裡比較合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會把後面的物體擋住，因此放在後面比較合適）
2、攀登架放在哪裡比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前後交錯）
3、蹺蹺板放在哪裡比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）
4、小火車放在哪裡比較合適？（可以放在畫面的最前面，並靠邊）
5、鞦韆放在哪裡比較合適？（掛在樹上）
6、你們瞧，現在的公園更像什麼了？（兒童樂園）
三、學習繪畫不同動態的人物
1、兒童樂園真好，不過好像還缺少點什麼，怎麼辦？（自畫、自剪人物，然後貼上去）
2、出示範例（如圖一）。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什麼嗎？
3、教師根據幼兒意見，將兩個範例分別放到相應的運動器具上，使幼兒進一步理解動態與器具特點的關係。
4、教師示範畫出坐、跑、攀登等動態人物。
5、幼兒繪畫各種動態的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，塗色要均勻，人物要剪得光滑、細緻。
6、幼兒把自畫人物「送」到兒童樂園去玩，教師按幼兒的意願，將其作品一一貼在相應的運動器具上。
7、教師選擇一件作品，從其色彩，動態等方面進行講評，然後請幾名幼兒參加講評。
四、遊戲
1、幼兒根據教師口述的要求，模擬相應的動作。如教師說「現在玩蹺蹺板」，幼兒立即說「蹺呀蹺」，邊模仿玩板的動作。
2、我們一起造的兒童樂園太好玩了，讓我們以後再一起玩吧。
活動反思：
兒童樂園呈現的是小朋友在兒童樂園裡遊玩的情節。情境圖共分為四部分：左上部分呈現了很多小朋友在蹦蹦床上玩的情境，包含「我蹦了23下、我蹦了66下」等數學資訊。左下部分呈現了坐龍船和飛天輪的情境，包含「坐龍船的由17人，坐飛機的由24人，我們一共來了50人」等數學資訊。右上部分呈現了玩碰碰車的情境，包含門票每位10元、汽水5角、礦泉水2元等資訊。右下部分提供了坐小火車的情境，包含時分、圖形、長度單位等數學資訊。
教學時，我引導學生先從整體上觀察畫面，在明確基本圖意的基礎上，指導學生按一定的順序進行觀察，使學生能全面地發現圖中隱含的資訊，瞭解按一定順序觀察事物的方法，併為下面按知識板塊整理知識做好準備。之後，我再引導學生髮現並提出數學問題。
小百科：樂園，一類是戶外兒童樂園，一類是室內兒童樂園。
大班美術活動教案《兒童樂園》含反思這篇文章共3817字。
