《大班美術公開課詳案《京劇臉譜》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動前評析：
在前一階段的色彩活動中，我們主要是以動物、花卉、風景等幼兒較熟悉的景或物為主的。經過一段時間的學習，我發現孩子們對這些描繪物件漸漸不感興趣了，如果繼續照著進度畫下的話，可能會適得其反，造成幼兒的厭煩情緒。偶有一次，一位孩子帶來了一個孫悟空的面具玩具，全班幼兒都對這個面具非常感興趣，我總能在自由活動時，見到好多孩子圍著這個面具說這說那的，還輪流戴面具玩。碰到這種情形，我突然得到一個靈感，既然孩子們的興趣點在臉譜上，何不就讓他們用水粉來表現一下各種各樣的臉譜呢？由於臉譜的造型誇張，色彩鮮豔又豐富，深得孩子們的喜愛，而且臉譜不拘泥於一種表現形式，更加適合孩子表現。
於是，在此活動前的準備中，我先收集了一些臉譜的圖片資料，給孩子們一個視覺上的認識，然後又收集了一些關於中國的國粹戲劇——京劇的相關資料，介紹劇目中的人物為什麼要化裝成花臉表演，而臉上的每一種顏色又都代表了不同的含義。慢慢地，孩子們對臉譜有了些瞭解，尤其是對京劇臉譜更感興趣，而我們的活動也將開始了。
活動目標：
1.欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。
2.學習用語言表達對京劇臉譜的感受。
3.通過對京劇中人物的動作，激發幼兒學習的興趣。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備：
臉譜（貼於牆面，孫悟空，二郎神，包公）；京劇碟片；道具（旗、寶劍、刀）；幼兒面具；
活動過程實錄：
1．請幼兒欣賞京劇音樂
師：小朋友們聽一聽，說說你聽到了什麼？有什麼感覺？
幼：很吵的聲音，有人在敲鑼，有人在打鼓。
幼：有人在唱戲，是京劇。
2．教師簡單介紹京劇
師：京劇藝術是我們中國特有的舞臺表演藝術形式之一，京劇表演藝術家們都要在臉上塗上濃重是油彩，穿上特製的戲服，才能塑造出劇目中的人物形象。
3．看電視，引起幼兒興趣
師：小朋友，今天呀，我請你們來欣賞一段片子。請小朋友看完後告訴我，電視裡放了些什麼？
師：剛才我們一起欣賞了京劇表演，現在請小朋友說說，你看到了怎樣的演員形象？他們身上穿服飾又是怎樣的？演員們的臉部化妝又有什麼特點？
幼：我看到的演員穿了一件白衣服，頭上戴了一個象皇冠一樣的東西，他還有長鬍子，臉上畫著紅顏色。
幼：我看到的演員是一個黑臉，也有長鬍子，頭上還有一個月亮形狀的東西。
幼：我看到了一個演員的臉的當中有一塊白色的，他總是蹲著走路。
幼：我看到一個漂亮的公主，她穿著漂亮的裙子，臉上化妝很美，頭上也戴著皇冠還有兩根長長的毛。
師：電視裡的人和我們現實生活中的人一樣嗎？哪裡不一樣？
幼兒回答
