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  • 幼兒園大班美術教案《快樂騎車遊》含反思

    Word下載 戲清馨   2023-03-07   261

    《大班美術教案《快樂騎車遊》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      

    活動目標:

      1、學習表現側面騎自行車人的身體各部位的遮掩關係。

      2、能恰當地勾畫出人與自行車的比例,表現出自行車的簡單外形,發展幼兒日常觀察能力。

      3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

      4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

      

    活動準備:

      1、課前已進行過《快樂騎車遊》的戶外活動。

      2、《快樂騎車遊》的PPT。

      3、小自行車一輛。

      4、圖畫紙、彩色筆。

      

    活動過程:

      1、匯入活動,欣賞PPT,引起幼兒興趣。

      小朋友,《快樂騎車遊》的戶外活動你們玩的開心嗎?今天我這兒也有一輛自行車想看嗎?

      2、引導幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結構。

      教師:請大家看一看,自行車是由哪幾個部分組成的,它們是什麼形狀的?人騎在車上上什麼樣的?

      幼兒議論、回答,教師總結:自行車的下部有兩個大大的圓輪子,中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起,前面輪子的上面是彎彎的龍頭,龍頭上還有鈴鐺,後面的輪子前上方是坐墊,後輪上面是書包架。

      請一幼兒示範騎車:人騎在自行車上是兩手握把手,坐在坐墊上,兩腳踩著腳踏,從側面看過去,只能看到騎自行車人的一部分。

      3、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

      教師:我們畫時要先畫出自行車,接著畫騎在自行車上的人,畫完後,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

      幼兒作畫,教師輔導。提醒幼兒注意,人與自行車的正確比例,根據自行車的不同,啟發幼兒畫出不同的人物。

      4、評價作品,結束活動。

      佈置主題牆飾《快樂騎車遊》,請小朋友將自己的畫貼上去。

      教師:小朋友,我們找找哪一輛自行車最好看,最穩,騎上去不會倒?我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。

      幼兒評價作品,教師對好的作品加以表揚。

      

    活動反思:

      又到春暖花開時,孩子們來到學校最多的話題就是:星期天爸爸媽媽帶我春遊去了。孩子們說到春遊都比較興奮,有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園裡放風箏呢!一個個說的眉飛色舞,那是一個熱鬧啊!但在與家長的交流中我們會發現,幼兒在外出活動時,場地寬敞,對外界新鮮事物特別好奇,以及幼兒與生俱來的活潑、好動,孩子經常會好奇地去「探險」,他們不能預見行為的後果,非常缺乏自我防護的意識和能力。因此,我在本次主題中我設計了《快樂春遊去》的安全教育活動。

      一、情境引入,激發興趣

      活動一開始的談話匯入從幼兒的實際生活出發,教師:春天有哪些美景呢?幼兒將自己在春天裡看到的,聽到的進行講述,有的說「油菜花」、有的說「有蝴蝶」、有的說「小草綠了」……幼兒講述後我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前,幼兒都感嘆到:真美啊!從而提高對春天大自然的嚮往。教師:在週末爸爸媽媽和我們都去哪裡春遊了呢?幼兒踴躍回答,自豪地介紹了自己的春遊經歷,有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了,為下面的環節做好了鋪墊。

      二、故事貫穿,聯絡實際

      大班幼兒的規則意識已經初步形成,但是由於他們的年齡特點,中班幼兒在活動中經常會忘記規則的存在。我就運用故事中八隻小熊在春遊中發生的一系列的事情,製作成了PPT,在與孩子一起講述故事的同時,孩子們越來越明白,原來排隊可以避免發生危險,原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成,防止意外的發生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠,大家很容易就通過,保證了安全。這些故事情節很快將孩子帶入了情境並與自己的實際生活聯絡起來,在孩子戶外遊戲時,我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高遊戲的鏡頭,在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高,激起了幼兒的經驗回憶,引發了幼兒的共鳴。

      三、判斷對錯,積累經驗

      幼兒在《八隻小熊春遊去》懂得了遵守紀律,排隊等待,是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時,在春遊活動中還有一些我們經常忽略的安全細節,在活動第三環節我將一些常見的安全小知識製作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖,首先讓孩子觀察圖上的小朋友在幹什麼?它提醒我們要注意什麼呢?孩子們平時的安全知識比較豐富,很快準確的判斷出了圖中小朋友行為的對於錯,這個環節提高了幼兒辨別是非的實際能力。

      四、搶答遊戲,鞏固知識

      為了讓幼兒鞏固知識,加深印象,我設計了一個搶答的遊戲,男女小朋友分為兩組,各組推選一個拿搶答器,當老師說到「搶答開始“兩隊就敲響搶答器,最先敲響的回答問題,回答錯誤就把回答問題的權力讓對方,這個遊戲我們在平時課堂中也玩過,所以幼兒熟悉了遊戲規則,玩起來也相當投入,一個個情緒高漲,這個環節更好地激發了幼兒的興趣,讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。

      五、精彩評析,注重細節

      在整個活動中我精心的準備給孩子帶來了收穫,當然在活動中還有欠缺的地方,在姐妹們的評析中我也有不小的收穫,如何園長的建議:搶答題的第一題中“樂樂穿鮮豔的裙子去春遊」中辮別時提出了「不要穿豔麗的衣服預防蟲子盯」這個注意點時,在說法上最好再斟酌一下,指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬,同時裙子容易被掛在其他東西上,增加不安全機會,影響遊玩。沈愛琴老師的建議:在最後一個安全知識搶答環節,由於時間的關係可以進行一部分,剩下的放到日常生活的智力遊戲時完成。看了這些建議,我覺得自己在活動細節上還是要考慮的多一些,感謝姐妹們中肯的建議,我會不斷提高自己,不斷提高我的教學水平。

    小百科:快樂,漢語詞彙,讀音為kuài lè。快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是由內而外感受到的一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態。

    大班美術教案《快樂騎車遊》含反思這篇文章共6787字。

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