一、引起興趣.
師：是呀，看到大家都開開心心一起畫畫，小黑心裡很難過：為什麼我是黑色呢？
3、出示亂七八糟的背景繼續講述：突然蠟筆們吵了起來……師：原來蠟筆們只顧自己一個勁地畫，把好好的畫紙畫得亂七八糟。看不清樹、看不清草更看不到美麗的小花了，真是太糟糕了！這可怎麼辦呀！
4、講解——塗黑、刮畫的過程師：這時，小黑來了，他說：看我的！
於是，小黑吱吱吱吱，用力塗抹起來……一張紙全都塗黑了（教師示範塗黑），師：小黑變戲法嘍！！它請來了一位竹筆哥哥和他一起變魔術。
師：哇！發生什麼事情了？紙上出現了一條條彩色的線。
5、出示刮蠟畫畫出的煙花。
師：瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什麼？
師：原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色！這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。
師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫在小黑的幫助下變出了美麗的煙花，他們會對小黑說什麼呢？
三、幼兒操作，體驗刮畫的樂趣
1、刮臘畫的重點、注意點
2、請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡迴指導。
3、把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的美。
四、評價作品。
活動反思：
在黑夜祕語的主題活動中，有一節《閃亮的煙花》美術活動。活動目標主要是學習運用刮畫的方法表現煙花的美麗。同時感知色彩明暗的對比，體驗色彩與生活環境的關係。在活動中，孩子們對刮蠟畫感到很好奇。馬上開始畫畫了，琪琪拿了一張黑色的刮蠟紙，發現紙上有幾條彩色的線條，就對同伴說：「你看，我的紙上已經有了彩色的線條，是誰用過了嗎？」彤彤說：「是你用手指刮到的吧。你再用手指刮刮看。」琪琪於是就用指甲在紙上劃了一下，她發現紙上又多了一條彩色的線條。琪琪說：「原來用指甲可以刮。」她把自己的刮蠟紙拿給同組其他小朋友看，並說：「用指甲也能刮出線條。」其他的小朋友覺得很好奇，彤彤連忙去看自己的刮蠟紙上有沒有線條，然後也用自己的指甲輕輕在紙上颳了一下。晨晨說：「我等會也要用自己的指甲來刮出圖案。」不一會兒，和琪琪一組的小朋友開始認真畫畫了，他們都用小指甲開始畫圖案。琪琪一邊自己畫，一邊看看邊上的小夥伴畫得怎麼樣。畫著畫著，琪琪說：「用指甲畫太慢了，我還是用牙籤畫。」琪琪選了一根有尖尖頭的牙籤，然後低頭作畫，不一會兒，就畫好了一朵大大的煙花。旁邊的小朋友看到了琪琪的煙花，也改成用小牙籤來畫畫，彤彤說：「我要畫不一樣的煙花。」這時候，琪琪說：「你們看，我畫的煙花是彩色的，黑顏色的下面有不一樣的顏色，真好看呀。」琪琪邊說邊微笑著，接著更加認真地開始畫，並說：「我要把顏色都找出來。」彤彤和其他小朋友也開始在紙的不同地方作畫，彤彤說：「我要在紙上畫慢好看的煙花。」
用刮蠟紙作畫的方法幼兒以前沒有接觸到，在今天的活動中，幼兒能夠通過觀察和討論發現了刮蠟紙的祕密，這個祕密是孩子們自己思考和操作發現的。這樣的發現使幼兒覺得非常有趣。同時也激發了幼兒在刮蠟紙上作畫的興趣。在作畫方法的運用上，幼兒無意間發現了用指甲也能作畫。但是，很快又感覺到了指甲作畫的緩慢，並及時調整作畫的方法，改成用牙籤來作畫。為了提高幼兒作畫的技能，在區域遊戲中，繼續讓幼兒在刮蠟紙上作畫，並引導幼兒嘗試用更多的方法來作畫，比如：使用空筆芯、塑料吸管來作畫。
小百科：煙火，yān huǒ，漢語詞彙，即炊煙。借指住戶、人家生火而燃起的煙火。
大班美術優秀教案《刮臘畫煙火》含反思這篇文章共5505字。
