《大班美術教案《泡泡泥》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標:
1、嘗試用連線的方法塑造立體小泥熊。
2、通過觀看泥塑過程圖片、討論、嘗試等方法學習鑲嵌連線的方法。
3、體會製作立體泥工的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：
1、知識經驗準備：
a.已經掌握分泥、搓條、壓扁等基本泥工技能，有進行平面泥貼畫的經驗。
b.認識並瞭解熊的外部特徵。
2、物質材料準備：
a.材料包。b.麵人工藝品一個，教師自制小泥熊若干，小泥熊製作步驟圖。c.民間藝人捏麵人的視訊。
活動過程：
1、欣賞麵人工藝品，鼓勵幼兒結合已有經驗進行討論，激發幼兒對中國民間傳統藝術的興趣。
教師：今天老師給小朋友們帶來了一件神奇的禮物。(出示麵人)瞧，這是什麼?你知道它是怎麼做的嗎?
2、觀看視訊，進一步瞭解捏麵人這一傳統民間工藝。
教師：漂亮的小麵人到底是怎麼做出來的呢?讓我們一起來看看吧。(播放視訊幼兒觀看)
3、欣賞教師自制作品，討論小泥熊的製作方法。
(1)師：這是老師做的小泥熊，漂亮嗎?它是什麼樣子的?你們知不知道老師是怎麼做出來的呢?
(2)展示小泥熊製作步驟圖，引導幼兒觀察並瞭解製作泥塑小熊的方法。
(3)教師引導幼兒觀察小泥熊身體各部分是怎樣連線組合的，幫助幼兒瞭解小熊是怎樣站在木棒上的。
4、介紹操作材料，嘗試捏塑小熊，鞏固學習連線的方法。
(1)師：這裡有兩種顏色的紙黏土、木棒，還有活動眼睛，誰願意來試一試?
(2)師：先將一種顏色的紙黏土分成兩份，團圓，分別插入木棒中，做小熊的身體和頭;再從另一種顏色的泥土中揪出一小部分做成小熊的兩隻耳朵和鼻子、尾巴，分別貼在頭上的兩邊和下方中間; 剩下的泥分成四份，分別錯長條，做小熊的四肢; 最後把活動眼睛壓貼在小熊臉上，可愛的小泥熊就做好了。
5、幼兒自由進行立體泥工製作，教師巡迴指導。
(1)引導幼兒根據小熊身體各部分的大小，進行分泥。
(2)提醒幼兒不要將小熊的四肢搓的過長過細，並能嘗試比較適合的連線方法。
(3)在進行造型時，建議幼兒將小熊的四肢擺出各種各樣的姿態。
6、展覽欣賞與評價結束活動。
(1)鼓勵幼兒展示自己的小泥熊，給自己的小熊取名字並試著說說它在做什麼。
(2)欣賞同伴的小熊，有自己的小熊和它們的小熊遊戲一起創編故事。
活動延伸：
請幼兒把製作好的小熊帶回家同爸爸媽媽一起分享並製作出小熊的一家，裝飾成一件泥塑工藝品，帶到幼兒園的手工展展覽。
活動反思：
1.活動匯入有趣，吸引了孩子的注意力，激發了幼兒對彩泥的興趣。
2.在引導孩子認識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
3.在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，幼兒很不捨的送橡皮泥回家。
小百科：泡泡，泛指某些液體內部空氣散發，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。
大班美術教案《泡泡泥》含反思這篇文章共3533字。
