《大班優秀美術公開課教案《藍布風情》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、瞭解中國民間傳統工藝――藍印花布。
2、學習使用染料、圖案貼紙等材料製作藍印花布。
3、能積極與同伴合作，分享製作成功的快樂。
4、培養幼兒初步的創造能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
【活動準備】
1、知識經驗準備：瞭解過藍印花布的民俗特色。
2、活動室佈置：「藍布風情」展示區。
3、製作工具：染料，毛筆，溼毛巾，熨斗，各種圖案的成品貼紙，有各種鏤空圖案的塑料板，空白貼紙，勾線筆，剪成不同形狀的白布，「茉莉花」音樂(輕音樂，鋼琴曲及民樂合奏，網路下載)。
【活動過程】
1、情景：和幼兒一起相互欣賞討論自己服飾的特點。
「剛才我們班可愛的小女生們向我展示了她們漂亮的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上釘了個小洋娃娃，董佳琪的衣服上貼了個神氣的卡通圖案，殷樂的衣服上繡了美麗的花朵……，在我們的‘藍布風情’展示區也展出了一些花紋好看的服飾，讓我們一起去看看。」
欣賞「藍布風情」展覽區的各種成品，「這裡有衣服，裙子，帽子，頭巾，它們呀有一個共同的特點，你們發現了嗎?」(藍底白花，藍印花布製成)。
「除了這些，藍印花布還有很多作用呢，它的圖案也有很多種。請小朋友自己到展示區找一找，看一看，然後和同伴一起說一說。」
欣賞藍印花布的圖片，感受藍印花布的圖案和色彩特點(播放輕音樂:茉莉花)。
教師小結：「小朋友觀察的真仔細，藍印花布不僅可以做衣服，頭巾，還能做成傘，掛飾，毯子等。它的圖案也從簡單的花發展到動物，字畫等。」
2、「領略了優雅的藍布風情，那你知道藍印花布是怎麼做出來的嗎?」(根據經驗說出傳統工藝製作的藍印花布)。
「看來製作不是很複雜，你們想不想試試做一做屬於自己的藍印花布?」
「老師給小朋友準備了各種形狀的白布，就請你來把它變成好看的藍印花布吧!」
教師介紹製作方法，並示範。
(1)成品貼紙直接粘貼後上色，熨幹。
(2)在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫，剪貼後上色，熨幹。
(3)自己設計文樣，剪貼後塗顏料，熨幹。
注意點：(1)貼紙要貼出花形，貼牢。(2)刷時要均勻，避開花紋。
介紹各組材料，幼兒根據自己的水平自由選擇製作。
3、幼兒製作，教師指導。
重點：提醒幼兒剪貼要儘量精細。
4、作品展示：藍布風情時裝秀
「小朋友們真能幹，把原本毫不起眼的白布都裝飾成了漂亮的藍印花布。來，讓我們用這些藍印花布打扮自己，展現一下我們大二班的藍布風情!」
幼兒穿上藍印花布服飾，佩戴藍印花布飾品，在「茉莉花」的民樂合奏聲中表演「藍布風情」時裝秀。
活動反思：
1、首先創設了逛藍印花布店的情景，讓幼兒一開始就走進一個藍印花布的世界，從而來吸引幼兒的眼球，讓他們進入到感知藍印花布美的情感。在逛逛藍印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中，讓幼兒初步感知藍印花布的美。為了給孩子營造這樣一個美的氛圍，所以在一開始就放江南的古典音樂，在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗，利於下一個活動的開展。
2、在第二個環節上，通過自己去找自己喜歡的藍印花布飾品的過程中，在看看、找找、摸摸的親身體驗中，讓孩子自己去找尋藍印花布的美，這是對藍印花布第二次的欣賞。在幼兒自己說說喜歡的理由的基礎上，教師在進行經驗的提升。
3、最後一個環節中，雖然還是讓幼兒進行操作，但是改成了多種形式來表現藍印花布的美。有第一研和第二研中的製作和設計藍印花布，更有新增加的讓幼兒挑選音樂來秀秀藍印花布的美，還有讓幼兒自己用藍印花布裝飾各種東西，這是對藍印花布的故為今用。
4、活動設計條條理清晰，有順序地引導幼兒從整體到區域性地欣賞、觀察藍印花布的花紋、圖案及排列方式，感知藍印花布素雅寧靜耐看的主要特點孩子的興趣高，參與積極性高，特別在用多種形式表現藍印花布的美的環節中，孩子們都能主動、大膽地進行操作和表現，而且都樂於表達自己的體驗與感受。
小百科：藍印花布是漢族的一種工藝品，又稱靛藍花布，俗稱藥斑布、澆花布等。是中國傳統的工藝印染品，鏤空版白漿防染印花，距今已有一千三百年曆史。
大班優秀美術公開課教案《藍布風情》含反思這篇文章共4973字。
