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  • 幼兒園大班美術優秀教案《草地上的小熊》含反思

    Word下載 潭教   2023-03-07   229

    《大班美術優秀教案《草地上的小熊》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

       【活動目標】

    1.觀察、欣賞小熊的各種動態,嘗試用水粉表現小熊在草地上的各種有趣的動態。

    2.初步積累畫四肢動物的經驗。

    3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

    4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

    【活動準備】

    1.教師操作的大教具一套(內有小熊的頭、身體、四肢、尾巴)小熊圖片ppt。

    2.幼兒繪畫工具。

    3.自編兒歌一首:“找到一邊畫眼睛,圓圓餅乾,啊嗚一口(鼻),中間一分二(嘴),圍著餅乾繞一圈(頭),露出兩隻大耳朵,哈哈,原來是小熊。跳個圓圈舞(身),四面放上小圓圈(四肢),小熊小熊真可愛。

    【活動過程】

    一、觀察匯入。

    出示小熊圖片。

    設問:你看到了什麼?小熊是有那幾個部分組成?幼兒自由的說。

    小結:小熊是由頭、身體、四肢和尾巴四部分組成的。小熊的頭上還有圓圓的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。

    二、師生互動——感受設計小熊的各種動態。

    感受小熊的各種動態。

    1.提問:小熊在幹什麼呢?(在擡腿)你是怎麼看出來的?我們一起來學一學這個動作?

    小熊想擡腿必須把雙腿擡高,雙手抓住腿,頭往後仰。

    幼兒看圖逐一講述。

    小結:原來小熊想做一些看天空、擡腿的動作,那它的四肢、身體、頭、尾巴也在動。

    2.老師要變魔術了,你們把眼睛閉起來,師調整小熊的動作。

    師:老師擺了一個擡腿的動作?看看對不對?(教案出自:麥芽.教案網)那擡腿的動作怎麼擺?誰願意上來試一試?(幼兒嘗試)

    師:趴好了睡覺的動作怎麼擺?誰願意上來試一試?

    小結:原來要想讓小熊的頭動起來,小熊臉上的眼睛首先畫的位置要不同。「圓圓、圓圓兩隻眼,找到一邊畫眼睛,眼睛的上面是耳朵,眼睛的下面是鼻子和嘴巴。」眼睛畫到不同的地方,其他的五官也會變了,這樣頭就會朝不同的方向轉動,那身體和四肢繞著頭放不同的位置,小熊就會做各種動作。

    3.教師邊說兒歌邊示範畫小熊。

    三、自由創作——表現草地上的小熊。

    1.今天這些小熊都要到草地上玩,畫完小熊後在它的周圍用點畫的方式畫出草地。

    幼兒自由創作,教師巡迴指導。

    要求:給小熊穿衣服時顏色要一筆一筆得塗上去。

    2.教師以兒歌反覆提醒幼兒按步驟畫熊。

    四、欣賞交流——說說小熊的各種有趣動態。

    教師和幼兒一起找一找自己畫的小熊做了一個什麼有趣的動作。

     課後反思:

      優點:整節課層次分明,結構流暢,教具準備充足,教師語言具有感染力。

      不足:

      1.幼兒作畫時間不足,個別幼兒沒有時間完成或豐富自己的作品。

      2.展示時間不夠恰當,幼兒不能集中注意力去聽。並且展示時間過短、人數過少,大多數幼兒並不能得到評價。

      3.展示階段幼兒作品選取不具有代表性,較為單一。

      4.課堂紀律不夠,教師不能有效組織幼兒的注意力。

      5.教師再課堂中角色應統一,前邊是小熊姐姐,後邊就不能是老師。

      措施:

      1.課堂結構可進行調整:課堂開始前,教師可播放音樂《三隻小熊》,師幼一起隨著音樂律動,使課堂更加生動活潑;課堂中小熊的危害可展開來說,是幼兒再課堂中得到安全教育;在幼兒作畫過程中,教師可播放輕音樂,使幼兒安靜下來,並約定要在音樂結束時放下畫筆是幼兒更加遵守規則,這一階段時間可適當放長;展評階段,可使幼兒活動起來,欣賞小夥伴的畫作,或拿作品到教師面前解說,教師應儘量關注每一個孩子,使每個孩子都獲得評價,教師應特別關注和表揚那些有自己思想和創意的幼兒,是幼兒創造性得到發揮。

      2.教師再作畫時應稍微蹲低一點,以免擋到幼兒視線。

      3.教師可在總結小熊特點後就使幼兒作畫,以避免教師示範後限制幼兒思維。

      4.教師在自己的日常工作和生活中,要時刻注意觀察和學習其他教師或報刊雜誌,多多學習接觸幼兒和組織幼兒注意力的方法,使自己的日常教育活動更加有效的實施。

    大班美術優秀教案《草地上的小熊》含反思這篇文章共4435字。

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