《大班美術教案《風車》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
最近，我們開展了有關風車的系列活動，在一次多媒體活動開展之後，在孩子們中引發出許多不同的疑問和意見：
「為什麼風車要叫風車?…」、「風車為什麼會轉動?…」、「風車都是用紙做的嗎?…」帶著這些問題我們就開展了一系列的活動，目的是解答孩子們所提出的問題，激發幼兒對探索科常現象的興趣，教師也初步嘗試在整個活動中注入「Hands on」教學的新理念。
活動目標：
1、幼兒選擇合適的多種材料製作風車。
2、初步感受風車轉動與風力大小及材料的關係，體驗獲得成功的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動準備：
1、活動前開展子題一、子題二活動。
2、「大風車俱樂部」環境佈置、多媒體課件及裝置。
3、幼兒收集的多種材料、提供各種操作工具。
重、難點：
1、選擇合適的材料製作風車。
2、風車的固定與葉片的製作。
活動過程：
一、講講風車
1、以「大風車俱樂部」的形式匯入活動。
2、教師扮演主持人「閔閔姐姐」，引出今日話題：風車3、主持人出示一輛風車："你們認為要做成功一輛風車應該要什麼條件呢?
4、小結：除了剛才你們說的這些條件，製作風車的材料也要注意，那用紙可以來製作風車之外，還可以用什麼材料來製作一輛風車呢?
5、主持人播放多媒體幻燈：今天閔閔姐姐帶來了一輛很特別的風車，我們來看看這輛風車是用什麼材料做的?
二、做做風車
1、今天請你們到大風車劇場來參加節目,有一個重要的任務就是參加我們的巧手比賽，就是請你們用各種材料來做風車。這些都是你們自己收集的材料，製作風車前仔細想想，這些材料中有哪些適合做風車?
2、幼兒選擇材料之後，主持人請幾位幼兒介紹一下，他們選擇的材料和原因：為什麼要選擇這幾種材料來製作風車?
3、主持人重點指導：風車車身與把杆的固定和風車葉片的製作。
三、評評風車
1、誰願意把你製作的風車介紹給其他小朋友呢?也可以把你特別的想法告訴大家。
2、主持人小結：其實在生活中風車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具，還有很多風車有著自己特殊的用途，等待著小朋友們一起去發現、去尋找。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小百科：風車：風力機是將風能轉換為機械功的動力機械，又稱風車。廣義地說，它是一種以太陽為熱源，以大氣為工作介質的熱能利用發動機
大班美術教案《風車》含反思這篇文章共2980字。
