《大班美術教案《春雨》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、有規律地排列。
2、表現畫面物體的大小對比。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
彩色筆、炫彩棒
活動過程：
一、討論與思考
價值：大膽表達講述春雨的好處
1、 滴答滴答，下雨了，春雨好不好?
2、 誰喜歡春雨,為什麼?
小結：春雨來了，花兒可以開放，小草可以長大，樹葉可以發芽，農民伯伯可以插秧播種。
二、欣賞與思考
價值：仔細觀察畫面中物體的大小和雨點的排列規律
1、 欣賞老師範例：誰喜歡春雨?(花兒)
2、 欣賞幼兒作品：誰喜歡春雨?(小竹筍、小朋友)
3、 春雨和小朋友誰大?誰小?為什麼要把小朋友畫得很大，雨點畫的很小。(有大有小，畫面很好看，像是下毛毛雨)
4、 春雨是怎麼排列的，他們有什麼地方是相同的。(雨點動作、方向)
三、創作繪畫
價值：大膽創作雨點的動態，注意物體的大小對比
我們讓春雨來跳舞吧!
指導要點：
(1)引導幼兒大膽想像小雨點的動態
(2)提醒幼兒把雨點畫小，四肢可用線條表示
(3)雨點有規律排列
(4)畫上歡迎雨點的小朋友和植物
活動反思：
通過這次語言活動，我感受到了語言是小班幼兒發展的關鍵期，通過各種方法讓幼兒感受語言的美。我的活動設計是通過視訊來讓幼兒感受什麼是「春雨」，讓幼兒瞭解春雨的形態、春雨的時節、春雨對萬物生長的滋潤和澆灌。同時我把兒歌內容分成角色，讓幼兒參加表演故事情節，使其充分了解內容。
通過視訊學習和分角色表演讓幼兒全面來學習這首兒歌，使幼兒加深了對《春雨》這首兒歌的理解，使得幼兒更能熟記兒歌，理解兒歌的含義，使整個活動能夠完成活動目標，同時也培養幼兒良好的指讀、閱讀的行為習慣，讓幼兒喜歡閱讀、愛上閱讀。
以後我要多多加強幼兒的閱讀能力的培養，讓幼兒在閱讀中領悟語言的魅力，領悟語言的技巧，讓幼兒熟練的運用語言表達的內心的感受和他周圍事物的美好!
小百科：雨是一種自然降水現象，是由大氣迴圈擾動產生的，是地球水迴圈不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
大班美術教案《春雨》含反思這篇文章共2513字。
