《大班美術教案《摺紙》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
摺紙能鍛鍊幼兒的動手能力，同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。最近學習的主題是美麗的花卉，我和錢老師在準備一些區域材料的時候，總有一些孩子會圍在身邊，指著我們折的各種花問這問那的，很多孩子對摺紙表現出了濃厚的興趣，有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿足孩子的探索慾望，我設計了本次活動。
活動目標：
1.學習簡單的摺紙方法，學會摺疊三瓣花。
2.發展幼兒的動手能力。
3.體驗摺紙活動的樂趣，激發幼兒繼續探索學習的慾望。
4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
1.三角形白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。
2.範畫一幅。
3.摺疊步驟例項。
4.白紙若干。
活動過程：
一、 匯入活動。
1. 出示範畫。
師：小朋友們，還記得這幅畫嗎?什麼時候見過它的?
有沒有發現這幅畫上跟你以前看到的有什麼地方不一樣的啊?
嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊?
哦，是折出來的!(突出摺紙)它還有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學一學折這個三瓣花啊?
2. 出示三角形的操作紙
簡單介紹摺疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙
二、 初次示範摺疊三瓣花。
1. 邊示範摺疊邊講解步驟。
2. 提醒幼兒摺疊過程中要注意的細節：
先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。
三、 再次示範摺疊，幼兒學折三瓣花。
1. 師：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊?請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來，跟老師一起來學習摺疊三瓣花。
2. 幼兒操作材料，師邊示範摺疊邊講解出示步驟例項。
(1)提醒幼兒折出谷線，集中一角折以及向裡翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。
(2)個別遇到困難的幼兒，下位指導，並提醒他們看步驟例項。
3.師：好，小朋友們摺好三瓣花了嗎?
請摺好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。
嗯，很好，還有一些小朋友還沒摺好，請摺好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒摺好的小朋友，好嗎?
四、 幼兒再次嘗試，自主摺疊。
1. 師：都摺好了嗎?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊?
好，那就先把你們摺好的花藏在口袋裡，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。
2. 幼兒自主操作材料，教師巡迴指導。
五、 活動延伸
在美工區提供白紙，幼兒添畫。
活動反思：
本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標基本達成，但是在某些地方還存在著一些不足：
1. 應該再準備一張步驟圖，帶著孩子複習一些摺疊符號，授之以魚不如授之以漁。
2. 活動評價環節可以準備一個KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到KT板上。
3. 課堂常規還需要進一步的加強。
小百科：摺紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。摺紙不只限於使用紙張。世界各地的摺紙愛好者在堅持摺疊規範的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。
大班美術教案《摺紙》含反思這篇文章共3595字。
