《大班美術教案詳案《美麗的城堡》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍綠這些顏色一樣，鮮豔、美麗的顏色讓幼兒喜歡，顏色的變化更讓他們驚歎不已。五彩繽紛的顏色能夠最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都與顏色有著最直接的聯絡。大班幼兒對於顏色的變化已經有了初步的認識，在平時的活動中發現幼兒對於顏色的變化很感興趣，他們對顏色特別好奇、喜歡，為此我們設計了《美麗的城堡》這一活動，並且以開啟城堡大門為主線，創設了具有神祕色彩的童話情境，其中蘊涵了顏色中紅、黃、藍三原色兩兩相配，從而產生綠、橙、紫這三種顏色(三間色)的科學原理，其探索性與操作性教強，比較適合大班幼兒的操作水平，本次活動主要讓孩子知道三原色相互搭配可以調出多種色彩，使其在寬鬆氛圍中感受三原色組合成新色彩的神奇，大膽嘗試玩色操作活動，激發幼兒探索、發現顏色變化的慾望，豐富有關顏色變化的經驗，體驗變化的樂趣。
活動目標：
1、瞭解紅、黃、藍是三原色，由這三種顏色兩兩調和可變化出桔、綠、紫三間色。
2、能大膽地運用三原色進行美術活動。
3、感受三原色組合成新色彩的神奇，產生對美術創作活動的興趣。
4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點：
知道三原色相互搭配可以調出多種色彩。
活動準備：
1、PPT課件一份
2、裝有水的瓶子，筐子
3、紅、黃、藍三種顏料、小勺子(人手三個)
4、紅、黃、藍、紫、桔、綠各種形狀卡片各兩個
5、報紙、手帕紙、灰色油畫棒畫好的城堡圖(每人一份)
6、投影儀
7、海綿(每桌一塊)
活動過程：
一、情境匯入：
教師：從前有一座美麗的彩色城，裡面住著三個神奇的顏色寶寶。有一天，灰暗精靈發現了彩色城，他非常討厭帶有顏色的東西，於是他對彩色城堡施了邪惡的魔法，從此沒有人可以進去。小朋友，你願意幫助顏色寶寶奪回彩色城嗎?
二、具體活動實施過程
1、出示被施了魔法的彩色城堡圖片，如果想進城堡必須開啟城門。
想要進入「彩色城」，必須要開啟城門才行，怎麼才能開啟城門呢?我們一起來聽聽彩色城的主人是怎麼說的：「你們終於來到彩色城，如果要開啟這扇門，必須要6種顏色填滿鎖上的6個扇形才行」師：神奇的顏色寶寶告訴了劉老師中間這個圓裡都是哪三個顏色。可是，它們想要考考你們，聽好了?
2、以謎語的形式，引出紅黃藍三原色
師：「有一種顏色熱情似火，鮮豔如血，和太陽一樣的熾熱，它是什麼顏色呢?」(紅色)是不是紅色?我們來問問彩色城的主人(是的，它是紅色)
師：還有一種顏色和我們經常見到的水果顏色一樣：「彎彎的月兒小小的船,小小的船兒2頭尖。 」這又會是什麼顏色呢?(黃色)黃色對嗎?我們來問問彩色城的主人(是的，它是黃色)
師：「最後一種顏色讓人聯想到寬廣、澄澈的天空和透明深沉的海洋。」是什麼顏色呢?(藍色)是藍色嗎?我們來問問彩色城的主人(是的，它是藍色，你們真厲害，三種顏色都猜對了。)
3、三個顏色寶寶在一起太開心啦，他們想要兩個兩個手拉手做好朋友。
師：劉老師為每個小朋友都準備了一個瓶子，裡面裝有水，桌子的中間有紅色、黃色和藍色三個顏色寶寶，用小勺將顏色寶寶盛入瓶裡，一個瓶子裡只能放入兩種顏色寶寶，每種顏色寶寶只能放兩勺，蓋好瓶蓋，搖一搖。你們準備好了嗎?我們開始吧!
4、播放音樂，讓幼兒進行調色，教師巡迴指導。
5、小結、講解：
(1)哪一個小朋友先來說說哪個兩個顏色寶寶做好朋友了?
①你的瓶子裡哪兩個顏色寶寶成為了好朋友?(紅色和藍色)
②現在是什麼顏色了?(紫色)
③他說的對嗎?(問手裡拿著紫色瓶子的小朋友)我們來問問彩色城，好不好?
