《大班美術優秀教案《紙條寶寶變魔術》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.學習用不同的紙條寶寶製作有趣的物品，發展幼兒動手能力。
2.嘗試根據紙條寶寶仿編兒歌，體驗其快樂。
3.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
4.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動準備
1.各種不同的紙條寶寶如：廣告紙、掛曆紙、皺紋紙等等。
2.剪刀、雙面膠、彩筆。
3.輕柔優美的背景音樂。
活動過程
1.匯入語：今天聰明的一休哥給我們寄來了一些禮物，小朋友們想不想看啊?
教師開啟禮物盒拿出紙條寶寶做成的手工作品，如：棒棒糖、菊花、葡萄等。
2.請幼兒說一說這些物品是怎麼做成的。如棒棒糖是用紙條粘成小圈做成的，菊花是將紙條變成半圓狀合在一起的等。
師：小朋友們說的真棒，紙條寶寶要獎勵一下小朋友，他想給你們表演一個小魔術。請仔細觀察。
教師用一張紙從一端捲到另一段端，做成蝸牛的殼，粘在另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。 教師一邊說兒歌一邊讓幼兒欣賞紙條小蝸牛
“紙條寶寶變魔術，變什麼?變只小蝸牛慢慢爬。引導幼兒模仿蝸牛爬的動作，並學說兒歌增進其趣味性。
3.教師分發各種不同的紙條，彩筆等材料請幼兒親自動手製作，教師巡迴觀察，幫助有困難的幼兒。
活動結束
展示幼兒作品，師生共同觀賞。
根據幼兒完成的作品情況，教師啟發引導幼兒仿編兒歌。
紙條寶寶變魔術，變什麼?
變個南瓜大又圓，
紙條寶寶變魔術，變什麼?
變個棒棒糖甜又甜。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科：魔術是以不斷變化讓人捉摸不透並帶給觀眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術，是製造奇妙的藝術。更簡單地說，它是一種違反客觀規律的表演。魔術是依據科學的原理，運用特製的道具，巧妙綜合視覺傳達、心理學、化學、數學、物理學、刑偵學、表演學等不同科學領域的高智慧的表演藝術。
大班美術優秀教案《紙條寶寶變魔術》含反思這篇文章共1913字。
