《大班科學活動教案《胎生與卵生》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、知道動物繁殖後代有胎生和卵生兩種方式。
2、能區分常見動物的不同繁殖方式。
3、培養幼兒的好奇心和求知慾。
4、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動重點難點
活動重點：瞭解動物的兩種繁殖方式
活動難點： 區分動物的繁殖方式
活動準備
煮熟的雞蛋一顆;小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片;字卡;小貓、小狗、小鳥、小雞孵化以及餵食課件。
活動過程
一、以雞蛋引出課題，瞭解卵生的含義
師：(出示雞蛋)這是什麼?[麥芽老師.教案網出處] 雞蛋裡面有什麼?我們開啟看看。提問：雞蛋從哪裡來的? 小雞又是從哪裡來的?
在幼兒討論的基礎上，多媒體演示母雞下蛋、孵蛋，小雞出生、覓食的過程。
再次提問：雞媽媽生下的寶寶是誰?(雞蛋)小雞從哪裡來?(雞蛋)
小結：雞媽媽生寶寶的這種方式叫「卵生」。(出示字卡，幼兒認讀)
二、瞭解胎生的含義
師：你是誰生的?你生下來長什麼樣?吃什麼?你的出生方式和小雞一樣嗎? 在幼兒討論的基礎上，多媒體演示人的出生過程
小結: 人的這種出生方式叫「胎生」(出示字卡，幼兒認讀)
三、區分常見動物的出生方式
1、分別出示小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片，想一想他們的出生方式，並請四名幼兒把它們送回相應的家。
2、集體糾錯(藉助已有經驗和多媒體演示)
四、延伸：回家查詢資料，找一找還有那些動物是胎生的，那些是卵生的。比一比誰找到的最多。
活動反思
[綱要]指出: 幼兒園科學活動的目標是「對周圍事物和現象感興趣，激發幼兒的好奇心和求知慾」。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時，藉助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環節照顧到個別差異;最後延伸環節是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現了終身發展的科學教育理念。
大班科學活動教案《胎生與卵生》含反思這篇文章共2305字。
