《大班社會教案《我愛我的家鄉》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
家鄉在武夷山腳下，江西東南邊,風景秀麗、物產豐富，還有眾多的名勝古蹟。為使孩子更多地瞭解我們的家鄉，熱愛家鄉，特設計此活動方案，並通過此活動增強幼兒為家鄉感到自豪的情感意識。
活動目標：
1、瞭解家鄉名勝古蹟及部分土特產。
2、廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉，要保護家鄉名勝古蹟。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、通過家園聯絡，要求家長配合帶幼兒在家鄉旅遊拍照，收集各種名勝古蹟資料。
2、佈置好「美麗的家鄉」展廳。
活動過程：
一、穩定幼兒情緒，組織教學。
師：知道我們的家鄉在哪嗎?今天老師帶小朋友們去「美麗的家鄉」展廳參觀，看看我們的家鄉有多美。
二、進入展廳。
1、教師擔任解說員，講解廣昌主要景點。
2、自由活動
請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。(教案來自：麥芽教案網.)讓幼兒暢所欲言，並嘗試家鄉土特產蓮子、蓮子汁、黃花梨等。
3、在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉如此美麗，我們一起編首兒歌好不好?
引導幼兒創編。
我們的家鄉在哪裡?——— 我的家鄉在江西廣昌
廣昌的白蓮天下聞名——— 廣昌秀麗風景天下傳
千年古剎定心寺——— 明代古寺龍鳳巖
驛前明清建築群―――宋代雁塔在河東
名勝古蹟數不清――― 我愛我的家鄉
教師總結後要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉》並要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
4、活動延伸
請幼兒將自己美麗的家鄉風貌用筆畫下來，並組織幼兒進行「美麗的家鄉」繪畫展。
活動反思：
本次活動，我認為還是比較成功的。首先，我充分利用家長資源，讓幼兒家長在活動前帶幼兒到家鄉各處風景點旅遊。家長和幼兒共同收集了家鄉名勝古蹟的資料，讓幼兒獲得了對家鄉美的感受和體驗。
其次，在活動中我為幼兒創設環境，搭建平臺。在這個環節中，通過欣賞旅遊照片，讓幼兒通過回憶旅遊的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅遊時的那種喜悅的場景，把旅遊的畫面得以全面的呈現，幼兒學得輕鬆、透徹。通過教師的解說，大大激發了幼兒活動的興趣，達到了這一環節的引導作用。
第三，在隨後的自由活動中，幼兒擔任自己所拍照片中景點的解說員，幼兒們相互自由討論，品嚐家鄉的特產，大大提高了幼兒學習的積極性和主動性，加深了幼兒對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛。
最後，在活動延伸中，幼兒展開了大膽的藝術創作、表現，體驗了成功的快樂。
在整個活動中，我充當的是一個參與者、引導者、支持者的多重角色。我充分調動幼兒積極性和主動性，讓每一個幼兒都有充分參與活動的機會，讓他們在玩中學、學中玩，通過彼此互相學習，相互合作，完成的作品，感受到了美術活動的樂趣。
查詢：大班社會教案及教學反思《我愛我的家鄉》PPT課件
大班社會教案《我愛我的家鄉》含反思這篇文章共3741字。
