《大班健康優質課教案《坐纜車》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.通過玩圈，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2.發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。
活動準備
圈人手一個，錄音機，磁帶，兩根懸掛好的lO米長繩(如圖)：兩根
活動過程
一、開始部分幼兒手拿圈自由進入場地，聽到哨音集合成4路縱隊做圈操。
第一節：上肢運動第二節：下肢運動
第三節：體側運動第四節：體轉運動
第五節：腹背運動第六節：跳躍運動
二、基本部分
1.玩圈。
(1)師：我們每人手中都有一個圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。
(2)幼兒分散玩圈。
(3)集中演示，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法?「教案來自：屈;老師教;案網.」
(4)師：下面請小朋友試一試你沒有玩到的方法。
(5)幼兒再次分散嘗試練習。
2.遊戲「網小魚」。
教師做魚翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘裡遊，被網住的魚，站到池塘邊，要求幼兒跑時用前腳掌著地。
3.跳圈。
每組小朋友互相合作，用圈排出與別的組不同的圖形，教師引導幼兒嘗試跳圈的方法，請個別幼兒來跳給大家看，共同總結出每一組圈的跳法。
師：請小朋友來跳圈，自己組的跳過之後，可以去試試其他組的跳法，注意落地時要前腳掌著地。
4.坐纜車。
(1)師：小朋友們都動腦筋想出了圈的多種玩法，現在，老師也想出了一種玩法。
介紹遊戲「坐纜車」：這裡有兩座山，要想從這座山去玩，必須坐纜車方能過去，誰來試一試坐這纜車?
要求：兩臂伸直，用前腳掌著地跑。
(2)幼兒練習坐纜車。
教師發現問題及時糾正。
(3)以比賽的形式進行遊戲。
要求纜車到站後，雙手輕輕鬆開(然後排到隊尾)，下一站的纜車才能繼續開。場地如圖：幼兒需跳起才能拿到圖。
○○○○○|←――10米――→|○○○○○
○○○○○|←――10米――→|○○○○○
三、結束部分
坐花轎放鬆，結束此課。
活動反思
圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，在設計教案時，主要以嘗試精神及創造性思維為主，以一物多玩的形式來上此課。為了區別小學的活動方式，進場採用自由進場的方法。跟隨音樂做操是準備活動。
第一次嘗試，只讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此來充分調動幼兒的積極性，配上音樂是為了渲染氣氛，讓幼兒興奮起來。
集中演示，是為了讓有創造性玩法的幼兒有一個在集體面前表現自己的機會，也為缺乏創造性的幼兒樹立一個模仿的物件，以便帶動全體幼兒去嘗試。
第二次嘗試，是為了提供練習的機會，讓幼兒嘗試自己沒有想到的玩法。
接下來的遊戲「網小魚」，由教師擔任魚翁去網小魚，是為了掀起一個高潮，同時也為增加幼兒的活動量。
跳圈是為了達到目標的第二條，培養幼兒的合作能力，同時也讓幼兒利用圈的不同排列形式，嘗試不同的跳的方法。
遊戲――「坐纜車」，也是一種嘗試及合作能力的結合。幼兒必須跳起才能拿到圈，我們將圈懸掛在一定的高度，幼兒不是輕易便能拿到，必須付出努力。對於個別身材比較矮小的幼兒，教師可將繩稍往下拉一點，讓他能夠在付出努力後拿到圈，因為，嘗試的目的是讓孩子走向成功而不是走向失敗。同時也是避免打擊幼兒嘗試的積極性。
「坐纜車」的競賽活動一是為了增加活動量，二是為了再次掀起高潮，因為，一節好的體育課應當高潮迭起。
最後，利用圈玩坐花轎的遊戲，是為了放鬆整理。
整節課的設計考慮到了上升――平穩――下降的原則，符合人體的生理機能和幼兒的活動量、活動密度。
大班健康優質課教案《坐纜車》含反思這篇文章共4112字。
