《大班數學優秀教案《小動物鋪小路》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒能根據物體的不同特徵按一定的規律進行排序。
2、培養幼兒的觀察能力和思維推理能力。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
PPT課件、玩具、吸管、鈕釦等
活動過程：
一、匯入話題：
出示PPT教師：你們看圖上是什麼?哦，是房子，有多少座房子呢?一起數數看，1、2、3.它們是誰的家呀?我們一起來看看， 原來是小猴、小兔、小老虎的家。
教師：天黑了，小動物們都要回家了，發現回家的路讓大灰狼給破壞了，你們願不願意幫它們把小路鋪好，送它們回家呢?
二、幼兒自主探索物體簡單的排序規律，再教師講解出示PPT教師：我們一起來幫助小動物吧!可是它們對鋪的路有要求。
小猴：你們看小猴家的路是怎麼鋪的?(幼兒觀察：紅黃藍)誰願意來幫助它?;來源;麥芽老師教案網;(請個別幼兒來幫忙。)小結：小猴家的路是紅黃藍。你們說它是幾種顏色?它們3個為一組，顏色各不同，我們可以用ABC來表示。
小兔：再看看小兔家的路是怎麼鋪的?誰願意來幫助它?(請個別幼兒來幫忙。)小結：小兔家的路是三角形、正方形、正方形，它有幾個圖形，幾種圖形。三角形可以用A來表示，那兩個正方形怎麼表示?同樣的圖形，可以用一種符號表示，我們可以用ABB來表示。
小老虎：你們看小老虎家的路要怎麼鋪?誰願意來幫助它?(請個別幼兒來幫忙。)小結：小老虎的家應該是兩個三角形、兩個圓形。
教師：小老虎家有幾個圖形?幾種圖形?你們覺得我們應該用什麼符號表示?(請個別幼兒嘗試。)小結：圖中有兩個大三角形，兩個小圓形，可以用兩種符號來表示，一樣的圖形用重複的符號來表示，可以用AABB來表示。
三、分組操作練習，按物體的不同特徵進行排序。
教師：小朋友們，你們能幫小動物們鋪出不同的路出來嗎?
老師在桌子上放上了各種不同的材料，請小朋友們好好想想你要選擇幾種物品排列。可以和老師排列的規律一樣，也可以自己創新，排好的小朋友等老師看完後再排列其他的。
幼兒自由排序，請多名幼兒將操作結果進行演練並歸納小結排列規律，其他幼兒根據其特徵進行操作。
小結：不同的物體，我們可以根據它的大小、顏色、形狀、長短等進行排序。
四、結束：
教師：生活中很多地方都有這樣的規律，例如：你的衣服、鞋子上，班級、家裡的裝飾品上等等一些。活動後小朋友可以去找找。
現在，請小朋友按一個男生、一個女生的順序去小便、喝水。
活動反思：
在本次活動中我做的不好的地方來說說：由於對於電子白板不是太熟悉所以導致幼兒部分操作不能完成。在第二環節中，在強調符號時，要與幼兒交代清楚。在幼兒操作時，如果一排放不下，放第二排時可以先讓幼兒說說，然後再排。在第三環節中，幼兒自由操作時，可以引導幼兒怎麼排，排好後可以在講評時讓那些拼錯的幼兒來說說，哪裡錯了，這樣可以幫助幼兒鞏固學習。其次，在挑選材料時注意選擇，挑選適合孩子的難易度。
大班數學優秀教案《小動物鋪小路》含反思這篇文章共3427字。
