《大班美術教案《線條的旅行》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.體驗交流線條畫創作的樂趣。
2.感知綵帶的變化，能夠對綵帶的線條進行大膽想象和描述。
3.嘗試用連續不斷的線條構成畫面，並進行裝飾。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
重點：感知綵帶的變化，能夠對綵帶進行想象和描述。
難點：用連續不斷的線條構成畫面進行裝飾。
活動過程：
一、觀看視訊，引發幼兒興趣
指導語：今天老師給小朋友帶來一段好看的視屏，看看視屏裡都有什麼?
提問：你都看到了什麼?這些有趣的東西是用什麼表現出來的?
二、綵帶遊戲，激發幼兒想象
(一)觀察描述轉動中的各種綵帶
指導語：張老師也有一根綵帶，變變變，瞧!我的綵帶像什麼?
(二)通過遊戲操縱綵帶，形成線條圖
1.利用投影儀展示落下的綵帶，提問：落下的綵帶像什麼?
2.師幼一起玩《木頭人》的遊戲，幼兒大膽想象並描述，<教案來.自:麥芽教案網>綵帶落在地上所形成的圖案。
小結：一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。
三、欣賞感受，探索線條繪畫
(一)欣賞線條畫
指導語：張老師這裡還有一些好看的線條畫，它們也是用一根線條畫出來的，請小朋友一起來欣賞。
小結：不同的線條可以繪畫不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫出不同的事物;同一種事物，我們還可以用不同的線條表現出來。
(二)學習線條畫
1.瞭解線條畫的步驟。
指導語：這些有趣的線條畫是怎樣畫出來的呢?
(幼兒思考後，由幼兒說出大體步驟，通過與幼兒討論確定繪畫步驟，確定後出示相應步驟圖。)
總結：第一步：用一根線條畫出各種圖形;第二步：想一想像什麼;第三步：裝飾圖形，填充色彩。
2.教師引導幼兒範畫。
指導語：那我們按照小朋友說的方法來試一試。
教師與與幼兒討論後，引導幼兒與教師合作完成範畫。
3.幼兒嘗試創作線條畫，教師巡迴分層指導。
指導語：你們想不想來親自嘗試一下，老師給小朋友準備了紙盤，請你按照步驟在紙盤上用一根線條來創作線條畫。
四、作品交流，展示幼兒作品
(一)作品完成後幼兒互相交流，展示作品形成花的圖案。
(二)欣賞多種材料的線條畫，繼續尋找線條的祕密，伴隨音樂自然結束。
活動反思
在以後的教學中，我還要特別注意幼兒在創作上的指導，讓幼兒都能自己發揮想象、自己創作屬於自己的作品，使孩子們 線上條的世界中得以快樂成長! 在師幼互動方面，我覺得我與孩子的交流還不是很足夠，幼兒的思路開啟後，明顯變的很積極很主動，我應該更加顧及幼兒想說的願望，創造更多的機會讓幼兒說自己想 說的，而不是直接讓幼兒之後把想法畫在自己的畫本里，與孩子的交流互動還能起到很好的引導作用。
大班美術教案《線條的旅行》含反思這篇文章共3086字。
