《大班美術教案《紙杯娃娃》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1、瞭解紙杯娃娃的基本構造。
2、初步掌握分割、組合等基本製作方法。
3、能設計自己喜歡的娃娃，並能按照設想製作。
4、通過設計製作，享受制作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創造魅力。
5、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力。
6、通過對作品的評價交流，培養學生的審美情趣和創新意識。
教學重點難點：
教學重點：掌握紙杯娃娃的製作方法。
教學難點：分割、組合等基本的製作技巧並有所創新。
教學準備：
調查表、幾個一次性紙杯、課件
教學過程：
一、交流資訊，引入課題
1、師：上週老師佈置大家去收集廢棄的紙杯並調查了家裡一週使用一次性杯及處理方法的情況，現在請大家交流一下。
2、學生交流，師隨機評價，補充資料(課件出示)
3、創設情境，揭示課題
(1) 師：我也帶來了一個大紙杯，(出示實物)它哭了，哭得可傷心了，為什麼呢?原來它的主人用它喝茶後，說它沒用處就把它扔了。(文章出自.麥芽教案網)同學們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎?趕快想個辦法幫幫它吧!
(2) 學生出主意，開闊思路，教師隨機評價。
(3) 揭示課題：
師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這麼多東西啊!這節課我們就學習用紙杯做個娃娃。老師從書上、網上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：(出示課件)
二、表達交流，自主設計
1、師示範：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。
2、自主設計娃娃的樣子。
3、表達交流
三、討論製作，合作加工
師：(過渡)接下來請同學們發揮你的聰敏才智，發揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創造出更多漂亮精緻的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。
1、友情提示
(1)先設計後製作;
(2)組內進行合理的分工;
(3)完成之後，給作品起一個名稱，寫在評價表上;
(4)要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄破;
(5)老師這裡有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。
2、分組活動：
(1)教師一同參與，要注意到後面幾組的同學，適當指導，提醒學生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢於創新的學生，發現問題及時糾正。
(2)老師看到大多同學都已經完成，就組織參觀作品。
四、反思評價，延伸拓展
師：同學們的手真靈巧，都已經做好了。
1、組織學生評價
師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評：設計上，製作上等。
相機鼓勵：不錯!你們的作品很有創意!你們合作得很好!相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精緻啊!你說得多好呀!今後繼續努力!
2、整理課桌，回收廢品
出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什麼變化?為什麼?(能被再次利用)
3、組織學生評估
師：(過渡)剛才大家在製作過程中表現都很好，下面請你們完成評估表。
4、拓展延伸
(1)、做好後，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進?
(2)、小結：今天這堂課，同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，製作出了精美的小製作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。(出示廢品製作的作品的圖片)，課後去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。
五、組織大家下課後相互參觀作品。
教學反思
本節課我設計了「交流資訊、引入課題——表達設想、自主設計——討論製作、合作加工——反思評價、延伸拓展」等教學環節，併力求突出以下幾點：
1、培養學生多渠道收集資訊能力。
2、充分利用交流評議，實現互動學習，促進技術思維。
具體包括：
(1) 設計圖的交流評議
(2) 作品的交流評議
(3)問題和體會、發現的交流評議
3、多途徑培養學生創新思維
(3) 通過課前調查、作品展示拓展學生思路
(4) 設計過程中鼓勵創新
(5) 作品交流注重特色介紹
大班美術教案《紙杯娃娃》這篇文章共4809字。
