《大班下學期美術教案《水墨畫――長頸鹿》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.在觀察長頸鹿的基礎上，學習用變換肢體動作的方式來表現長頸鹿的不同動態，體驗想象創造各種造型的快樂。
2.能根據自己的感知經驗，創造性地用水墨畫的形式表現長頸鹿的簡單動態。
3.培養幼兒對水墨畫的興趣，激發幼兒愛自然、愛動物的情感。
活動準備：
1.幼兒已經觀察過長頸鹿，基本瞭解長頸鹿的外形特徵。
2.課件：不同姿態的長頸鹿圖片多幅。
3.國畫工具材料。
活動過程：
1.活動匯入：
猜謎引出長頸鹿：有個動物真可愛，長長的脖子伸得長，一伸伸到藍天上，想把星星當樹葉，一嘗沒有樹葉香。
2. 播放PPT引導幼兒觀察長頸鹿的各種動態和外形特徵。
(1)欣賞單個的長頸鹿，觀察長頸鹿的外形特徵。
教師：長頸鹿是什麼樣子的?它的頭是什麼形狀的?頭上有什麼?(www.maiyajiaoan.com)是什麼顏色的?長頸鹿的身體是什麼形狀的?它的脖子上、身上和腿上都有什麼?
教師小結：長頸鹿有長長的脖子和腿，頭和身體是橢圓形的，身上有很多漂亮的斑點。
(2)欣賞長頸鹿的不同動態圖，觀察不同動態的長頸鹿頭與身體的變化。
教師：這幅圖上的長頸鹿在幹什麼?你們知道長頸鹿喜歡生活在什麼地方嗎?
3.師幼共同討論長頸鹿的水墨畫創作方法。
(1)師：我們今天要來畫長頸鹿。想一想，要先畫什麼?怎麼畫?
小結：將筆按至筆肚，中鋒運筆向上下各畫一道弧線，形成一個大橢圓表示長頸鹿的身體;用同樣的方法畫出一個小橢圓做長頸鹿的頭;用側鋒畫出細細長長的脖子，連線長頸鹿的頭和身體。
(2)注意事項：洗筆時動作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。
4.教師交代創作要求，幼兒動手創作。
(1)教師：畫前先想一想，你畫的長頸鹿在幹什麼?在哪裡?
(2)指導幼兒將長頸鹿的主要特徵表現出來，適當添畫背景。
5.集體欣賞、交流幼兒創作的作品。
教師：你畫的長頸鹿在幹什麼?說一說，你最喜歡哪幅作品?為什麼?引導幼兒能用簡單的語言說出長頸鹿的主要特徵和動態。
大班下學期美術教案《水墨畫――長頸鹿》這篇文章共2284字。
