《大班美術優質課教案《蔬果造型》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、認識各種蔬果及性質。
2、利用各種蔬果的特徵製作、組合成各種造型。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1、各種蔬菜、水果、牙籤、及時貼、剪刀。
2、教師製作的各種蔬果造型。
活動過程
一、興趣匯入。
教師：小朋友帶來的水果真多，大家互相瞧一瞧，都有什麼?
教室：今天，我們就來和水果、蔬菜交朋友。
二、觀察各種蔬菜、水果。
1、分組觀察帶來的蔬果。
教師：說一說你喜歡什麼蔬菜和水果?它是什麼顏色，有什麼味道?看誰說的生動形象，讓人瞭解這種蔬果的鮮嫩、美麗、可愛以及它的營養價值所在。
2、教師：蔬果除了可以食用外，還可以做什麼?
3、教師：我們平時吃的蔬果還可以做出很多可愛的造型，一起欣賞一下。
三、製作蔬果造型。
1、教師：小朋友，說一說你剛才都看到了什麼?
幼兒：香蕉做的小狗，蘿蔔做的茶壺，青豆做的螞蟻，菜花做的綿羊......
2、你想做什麼?用什麼材料來做?(幼兒自由探索、擺弄，創新不同的造型。)
3、幼兒選材、自由創作。對個別幼兒在插接方面給予幫助。
4、幼兒相互交流、自主創新。
四、暢想未來的蔬果。
未來的蔬果有不同形狀的，顏色也是五顏六色的，一種蔬果可以有很多種口味。「出自:屈;老.師」請幼兒發揮想象力，暢想未來的蔬果會是什麼樣子、什麼口味的?(幼兒講述、暢想。)
五、展示、欣賞作品。
幼兒相互欣賞、講述自己的創作。
活動反思
利用蔬菜、水果進行造型設計，對於幼兒園的孩子來說，是一件新鮮的事情，也是一個大膽的嘗試。活動經過了「帶各種蔬菜、水果入園——認識不同蔬菜、水果的名稱、外形特點、生活用途——和蔬菜、水果做遊戲：自由想象、動手拼擺——教師指導幼兒設計造型——觀賞學習不同的個性作品——展示作品，拍照留念」等一系列活動環節。通過開展利用蔬菜、水果造型設計活動，捕捉幼兒的興趣點，巧妙地深入挖掘蔬菜、水果再教育資源，使蔬菜、水果活動成為幼兒創新發展的有效途徑。
大班美術優質課教案《蔬果造型》含反思這篇文章共2464字。
