《大班美術優秀教案《背太陽》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、初步嘗試運用重疊方法安排畫面。
2、在表現大家背太陽的畫面中體會人們互相之間友愛的情感。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備
圖片：1、畫有五棵樹的畫面
2、樹背太陽、房子背太陽的畫各一張。
活動過程
一、談話，引出繪畫主題。
1、前段時間由我們國家研製的神州六號上天了，那兩位叔叔會在太空中看到什麼呢?
2、兩位叔叔一天會看到好多次日出，那是不是我們世界上有很多個太陽呢?
3、太陽只有一個，每天清早，太陽第一個起身工作，把陽光撒向大地，給大家帶來光明，傍晚，人們開始上班回家，那太陽到哪裡去了呢? (太陽翻過山頭，洗了個澡，又去照亮地球的另一邊。太陽總是不停的工作，從不休息)
二、擬人化手法，講解繪畫要求。
1、太陽實在太辛苦了，地球上的朋友商量怎樣讓他工作得輕鬆點，大樹說：「我來背太陽吧」可是太陽這麼大，一棵大樹怎麼能背得動呢，於是兩棵、三棵、四棵一起來背太陽。
2、咦，怎麼只有一半呢?這棵樹是怎麼擠進去呢?(教師順著輪廓描畫，與幼兒共同討論) 看見邊就停，看不見當看見跳過去，看見了接下去
3、這麼多樹一起來背太陽可是太陽太重了，還是背不動。第五第六棵樹也來背太陽，這兩棵樹站在哪裡?能不能和前面的樹拉起手來呢?
4、這邊還有兩條縫，說不定太陽會叢逢裡滑下去，還有更多的樹快來幫忙吧。
5、啊，一輪光芒四射的太陽終於背起來了。畫上的太陽這麼美麗用的是什麼方法?(教師出示畫好的畫)
三、佈置繪畫任務。
1、大樹背了太陽走了一天，被房子看見了，房子說：“我來背太陽吧。「出自:屈;老.師」幾幢房子怎麼背得動呢?
2、許多房子象大樹一樣手拉手背了太陽走了一天，這個訊息傳向四面八方，還會有誰會來爭取背太陽呢?
3、一年有三百六十五天，需要許多朋友一起努力。
4、請你們選一個你最喜歡的朋友們，讓他們來背太陽吧。
四、評價
1、太陽很感謝你們，是你們的幫助，才讓他能工作得更輕鬆更快樂。
2、教師針對幼兒的重疊畫法重點評價。
活動反思
在以後活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養，增強幼兒對美術活動的興趣，多進行個別引導，讓幼兒帶著問題去觀察，並在觀察中發現問題。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現力應從平時一點一滴做起。
大班美術優秀教案《背太陽》含反思這篇文章共2799字。
