《大班美術優秀教案《美麗的花叢》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然。
2.學習運用撕貼表現綠草，手指點畫花瓣。
3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1.經驗準備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼;瞭解花、草的外形。
2.材料準備
①教師用材料：示範畫紙一張、綠色卡紙一張;音樂《春天在哪裡》。
②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第1~2頁;水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。
活動過程：
一、情境匯入教師打扮成「春姐姐」，引導幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。
指導語：「春姐姐」來了，我們幼兒園裡什麼地方發生了變化?草叢裡有花嗎?你看到的花兒是什麼樣子的，是什麼顏色、什麼形狀的呢?
小結：草叢裡有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢裡隨風舞蹈呢，太美麗了!
二、探索發現
1.引導幼兒討論表現花叢的方法。
指導語：「春姐姐」想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢裡，我們來幫助她實現這個想法吧!用什麼方法來變現花叢呢?
2.翻開《情景創意美術.繪畫篇》第一頁，引導幼兒欣賞「藝術角」中的作品，學習撕貼草叢、點畫花朵的方法。
指導語：猜一猜，畫面中的草叢是用什麼做的?「來;自.屈;老師;教.案;上面的花是用什麼畫的?
3.出示繪畫材料，引導幼兒用撕貼、點畫的方法變現花叢。
指導要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其貼上在示範畫紙上表現草叢，最後用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。
三、創作表現
1.請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第2頁，鼓勵幼兒在」創意牆" 進行自由創作。
指導語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現出來吧!
2.提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐裡，點畫時注意水粉操作的常規。
3.播放歡快的音樂《春天在哪裡》，幼兒自由作畫，教師巡迴指導。
四、欣賞評議
1.幼兒互相欣賞作品，並向同伴介紹自己的作品。
2.集中展示幼兒作品，重點從作品構圖及色彩搭配兩方面引導幼兒欣賞作品。
五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的材料，並保持環境的整潔。
活動反思：
此活動各個環節設計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學方法，完成了活動目標。但也有一些不足的地方，如：第一：本節課是美術課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應該讓他們知道有關蝴蝶的更多知識，如：可讓孩子簡單瞭解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當時也考慮到了，蒐集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲，因為它吃農作物，成蟲期是益蟲，因為它通過飛行給植物傳播花粉，也有的說在幼蟲期是益蟲，因為它吃蚜蟲，答案不統一，也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二：範畫時，示範完蝴蝶的畫法後，應該把範畫拿過去，不應該展示在黑板上，這樣，孩子作畫時，可讓他們自己充分想象，還可以畫什麼，從而充分發揮他們的想象力。
總之，本次教學活動從設計到展示，我收益非淺，尤其在活動後的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創造，相信在不斷的學習和反思中，對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節課不過二十五分鐘，無論是成功還是失敗，留給上課的、聽課的人的思索都會很多，我作為執教者，對這節課還是回味無窮，因為它讓我成熟了很多。
大班美術優秀教案《美麗的花叢》含反思這篇文章共3908字。
