《大班教案《剪紙窗花》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1. 欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美。
2. 嘗試剪出各種線條和圖形來製作窗花,體驗剪窗花的樂趣。
3. 體驗想象創造各種影象的快樂。
4. 能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
活動準備
1. 各色正方形蠟光紙彩紙;
2. 剪刀;
3. 喜慶的背景音樂;
4. 窗花範例。
活動過程
(一)欣賞視訊,感受貼窗花的喜慶氣氛
1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會做些什麼事呢?
2.觀看貼窗花視訊,引導幼兒觀看到了什麼,他們在幹麼,他們把它貼在了哪裡,貼在窗戶上你感覺如何?
3.幼兒討論,教師進行小結
窗花——裝飾環境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術。
(二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美,引導幼兒發現
1.顏色很豐富、漂亮。
2.圖案很多。
3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對稱。
4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。
(三)教師示範剪窗花
1.基本方法:摺疊——剪圖形——開啟(用故事情境把剪的方法連起來)
2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,「哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了。」於是小剪刀只好回頭了,左繞右繞,小剪刀可真調皮,終於走出了很可愛的方向。走了那麼遠的路,小剪刀的肚子餓了,「咔嚓」,它就咬了一口,咬了個三角形出來,「咔嚓」又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……
3.(開啟)一幅美麗的窗花就剪好了。
(四)幼兒操作
1.教師鼓勵幼兒大膽創作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對整齊;
2.引導幼兒從開口處開始剪,不能把中間剪斷;
3.多剪彎線條圖形德等,剪的過程不斷開啟看;
4.幫助個別能力差的幼兒;
5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
(五)活動講評
教師:誰介一下自己的作品?你是怎樣剪的?用了什麼方法?為什麼這麼漂亮?(從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品)
(六)延伸活動,欣賞更多的窗花,多種對稱的窗花
1.還有許許多多美麗的窗花,回家後也可以自己再來剪一剪,看一看,去欣賞我們中國的傳統剪紙藝術。過年時,你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;
2.自主性遊戲中可以再來探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。
活動反思:
活動引導談話,觀看視訊引起子的注意力集中,興趣得到激發。欣賞中孩子們剪紙的慾望就被很好地激發出來。孩子們能夠剪出各種各樣的圖案。如:三角形、正方形、圓形等形狀。鏤空比較多,呈現的作品很漂亮,孩子們剪完了還想剪,對此十分感興趣,達到了預設的目標。
在操作時,讓成功的孩子示範,幫助動手能力,差的幼兒儘量讓幼兒探索、嘗試。關注孩子們之間的能力差異。第一次沒成功的孩子,有了失敗的總結再加上成功孩子的經驗介紹,成功的孩子大大增加,由於時間關係有些還得及剪出自己滿意的來,感到有點失落,當我承諾讓他們在自由性遊戲時可繼續挑戰,顯得很期待,可見孩子們對剪紙活動興趣濃厚,所以在活動中不應看到有多少孩子成功
小百科:中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用於裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。在中國,剪紙具有廣泛的群眾基礎,交融於各族人民的社會生活,是各種民俗活動的重要組成部分。
大班教案《剪紙窗花》含反思這篇文章共3933字。