《大班教案《服裝表演》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、有積極參與服裝設計、製作和參與表演的活動興趣。
2、鍛鍊創新思維能力、表現力和審美能力。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、樂於探索、交流與分享。
活動準備：
1、幼兒自己設計的衣服、教師設計的衣服。
2、報紙、彩筆、膠帶、羽毛、彩紙等角色區材料。
活動過程：
一、情景表演，引起興趣。
1、今天老師給小朋友請來了兩位小演員，我們一起來看看他們帶來了什麼精彩節目吧。
2、他們表演的節目好看嗎？你知道他們表演的是什麼節目嗎？
3、那什麼是時裝表演呀？進行時裝表演的人叫什麼？
二、觀察範例，大膽想象。
1、現在我們來自己看看這兩位模特的衣服是怎麼設計的？
2、看看衣服上設計了哪些漂亮的圖案呢？
3、小朋友們想不想去參加時裝表演呢？昨天呀，老師和小朋友們一起設計好了一些服裝，可是這些服裝上有的還沒有好看的圖案和裝飾，怎麼辦呢？
4、小朋友們，你們想設計什麼樣的圖案呢？
5、小朋友的想象力真豐富，想出了很多特別的想法，今天，老師就請小朋友們用這些材料給你的衣服進行設計和裝飾好嗎？
三、幼兒操作，教師指導。
1、大膽在報紙上，海綿紙上和棉布上進行繪畫和手工貼上，設計一些與別人不同的圖案。
2、運用多種材料的筆和裝飾品進行裝飾，注意顏色的搭配，注意合理佈局。
四、總結評價，活動結束。
1、幼兒相互介紹自己的服裝設計圖案。
2、幼兒跟著音樂的節奏，穿上自己設計的服裝進行時裝表演，表演時大膽表現自己，單獨表演和兩人三人走秀，體驗設計衣服的快樂，獲得愉悅感和美的享受。
活動反思：
通過這次的活動我發現孩子們的想象力很棒，但是動手能力有所欠缺，在活動中，孩子們的遊戲興趣非常高，在裝飾製作服裝中，許多孩子用到了對稱的方法進行裝飾，花樣也很豐富，貼上羽毛中孩子們以小組的形式相互討論學習，裝飾出的衣服也很有層次感，用彩筆配色的過程中，孩子們的色彩搭配能力也不錯，但是幼兒剪綵紙貼上花樣就有所欠缺了，大部分孩子剪出一個愛心就有些困難了，小花和其他圖片幾乎都剪不成，後來有孩子用長條裝飾，效果也不錯。最後的時裝走秀中孩子們能大膽表現自己和自己的衣服，這方面孩子們之前有相關的走秀經驗。通過這次的活動我發現幼兒的創新能力還是需要提升，大部分孩子還是在相互模仿的製作和遊戲，怎樣引導孩子大膽創新是我們接下來需要努力做到的。
小百科：服裝，是衣服鞋包及裝飾品等的總稱，多指衣服。在國家標準中對服裝的定義為:縫製，穿於人體起保護和裝飾作用的產品，又稱衣服。
大班教案《服裝表演》含反思這篇文章共2781字。
