《大班教案《櫻花》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1．感受櫻花五瓣花瓣的特徵，能用多種繪畫材料表現櫻花。
2．活動中能注意到花瓣之間的排列布局，注重畫面的整體效果。
3．樂意參與美術活動，體驗春天的美，培養動手能力和想象力。
4．養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5．在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
材料準備：
1．粉紅色顏料若干，廢舊的大、小可樂瓶若干。
2．油畫棒、水彩筆、棉籤、墨汁、白紙。
3．背景圖一張，畫有一個櫻花樹樹幹，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。
活動過程：
一、欣賞視訊片段，引起活動興趣。
1、播放有關春遊看見的櫻花視訊，請幼兒自由觀察，欣賞，引出活動主題。
2、提問：「你看到了什麼？」「這是什麼花」「它是什麼顏色的？」
二、出示範例，猜測製作方法。
1、出示範例
師：「今天，老師把春遊時看到的櫻花帶到我們教室裡來了，你們看！」
2、請幼兒自由猜測，範例上的櫻花是怎樣畫出來的。
師：「你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢？」
三、展示作畫工具，學習拓印方法。
1、出示可樂瓶。
師：「老師的櫻花就是用小朋友家裡扔掉的這個可樂瓶印出來的，請你們拿起桌上的可樂瓶，仔細觀察一下，可樂瓶的哪個部位可以印出這麼美麗的櫻花呢？」（幼兒自由探索後並回答）
2、根據幼兒回答，總結並肯定幼兒想法，用可樂瓶的底部進行拓印。
3、結合兒歌，示範拓印方法。
師：「可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數一數，五片花。」用邊念兒歌邊示範的方法，引導孩子學習掌握櫻花的拓印方法。（可示範拓印2-3朵）
4、提醒幼兒注意畫面佈局。
師：「每次印之前要先想一想，花兒和花兒之間不能太擠，除了開出了大大的櫻花以外，我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花，這樣會更漂亮的。」
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
教師在巡迴輔導時，可以繼續念兒歌，提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些佈局不合理的幼兒調整畫面佈局。
五、展示、評價幼兒作品。
將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上（櫻花樹幹），組成一棵櫻花樹，感受從部分到整體的過程，體驗成功的快感。請幼兒說一說，哪幾朵櫻花開的最漂亮。
活動反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小百科：櫻花原產北半球溫帶環喜馬拉雅山地區，在世界各地都有生長，主要在日本國生長。花每枝3到5朵，成傘狀花序，花瓣先端缺刻，花色多為白色、粉紅色。花常於3月與葉同放或葉後開花，隨季節變化，櫻花花色幽香豔麗，常用於園林觀賞。櫻花可分單瓣和復瓣兩類，單瓣類能開花結果，復瓣類多半不結果。
大班教案《櫻花》含反思這篇文章共3104字。
