《大班教案《狗狗明信片》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、認識多種梯形，鞏固對梯形基本特徵的認識。
2、嘗試用正方形紙折或剪出梯形。
3、願意在嘗試操作活動中動手動腦。
4、發展幼兒邏輯思維能力
5、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
【活動準備】
1、幼兒已認識等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長方形等圖形若干；
2、幼兒用書、正方形紙、剪刀。
【活動過程】
一、找出梯形的明信片。
1、小狗給好朋友小貓寄了一張明信片、這真是一張特別的明信片，看看它是什麼樣子的。
2、教師出示等腰梯形的明信片，引導幼兒觀察並講述它象梯子，是張梯形的明信片。
3、小動物們都覺得小狗的梯形明信片真有趣，它們也都想要一張梯形的明信片。看看小狗這兒還有梯形的明信片嗎？
4、教師出示多種形狀的明信片，請幼兒觀察並找出梯形。
二、幼兒操作活動。
1、給梯形塗色。
2、記錄圖形數量。
3、變梯形。
三、活動評價。
我在匯入時提供的形狀一種是幼兒認識的圖形，一種是幼兒不認識的圖形，如平行四邊形，幫助幼兒辨別什麼是梯形。
【活動反思】
本次活動的重點是認識梯形，難點是探索不同形狀的紙變出梯形的各種方法。活動一開始，我出示了一個長方形和一個梯形請幼兒觀察、比較。幫助幼兒辨別梯形的基本特徵：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。
動手操作，讓孩子在操作中獲取新知。在接下來的活動中，我根據教學內容設計了兩個動手操作活動。第一個活動是「變梯形」，我準備了正方形、長方形和三角形，請幼兒想辦法把這些形狀的紙變成梯形的紙，一開始，很多幼兒都不太會，我提醒幼兒可以把它先折一折，讓它變成梯形後再沿著摺痕把多餘的部分剪掉。幼兒通過折一折、剪一剪，把這些圖形都變成了梯形，本來這裡還要請幼兒把變梯形的方法記錄下來，但這裡時間太長了，所以我臨時改變了計劃，請幼兒變好後說說自己是怎樣變的就可以了。
第二個操作活動是「給梯形塗色」，我準備了有各種圖形拼成的人、房子、馬，請幼兒找一找梯形在哪裡，找到後給梯形塗上顏色。這一活動，讓幼兒對梯形有了更深的印象。第二個活動中幼兒的成功率明顯的提高。以上兩個活動讓幼兒很好地感受了知識形成的各個過程，通過操作、觀察、交流等學習行為更加主動，有效。
小百科：梯形是指只有一組對邊平行的四邊形，平行的兩邊叫做梯形的底邊，較長的一條底邊叫下底，較短的一條底邊叫上底。
大班教案《狗狗明信片》含反思這篇文章共2860字。
