《大班主題活動教案《中國茶》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、認識，瞭解幾種生活中常見的茶葉。
2、通過品茶，初步認識到茶葉是一種解渴的好飲料。
3、引發製作「茶飲料」的興趣，培養想象力和動手能力。
4、通過對茶文化的瞭解，激發幼兒對祖國文化的自豪和熱愛。
5、培養幼兒的嘗試精神。
6、培養觀察，比較能力。
【活動準備】
1、幼兒在家品嚐家長泡的茶葉，並讓他們在品嚐的過程中瞭解各種茶的名稱並從家裡帶自己喜歡喝的茶葉到幼兒園。
2、綠茶、紅茶等：茉莉花、菊花、玫瑰花****分別放在小盤子裡，每個小盤子一把小勺、孩子自己的喝水杯一個。
3、有關茶知識的課件。
4、《茶葉的聚會》故事磁帶。
【活動過程】
1、激發幼兒對茶的興趣：
（1）師：“上星期老師佈置了一個任務，讓小朋友回家品嚐爸爸媽媽或者是爺爺奶奶泡的茶，並瞭解茶的名稱，有誰能把自己品茶的經過和了解到的有關茶的事情，與小朋友一起分享。
（2）請幼兒講述，鼓勵幼兒講述的越多越好，每位幼兒講述完，教師要用一句概述性語言小結。
2、介紹有關茶的知識
（1）將幼兒收集和老師準備的茶葉放在桌子上請幼兒觀察，說一說他們的名字、形狀、顏色以及味道。
（2）播放課件，讓幼兒瞭解茶葉是怎麼生長？人們是怎麼進行採摘？如何加工？以及如何沖泡？
（3）聽故事《茶葉的聚會》進一步瞭解有關茶的文化。
3、讓幼兒自己動手製作茶飲料。
（1）師：小朋友，我們瞭解了這麼多茶的知識，如果讓你發明一種茶的飲料，你會做一些什麼樣的茶飲料呢？（讓幼兒互相討論）。
（2）請幼兒將討論的結果和小朋友分享。
（3）幼兒動手動腦發明製作「茶飲料」。
教師要給予幼兒幫助，並提醒幼兒倒熱水時要注意安全。
（4）泡好茶以後，待溫度適宜時請幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、並一邊品嚐一邊向同伴介紹推薦自己的茶飲料也可請同伴品嚐自己製作的茶飲料並根據品嚐者的建議改進配製方法。
【活動延伸】
引發幼兒繼續探究「茶」知識的興趣。
師：「你們想不想知道是哪個國家最先發明喝茶的？（幼兒肯定回答不知道）“如果」我們想了解一種自己不知道的知識，應該怎麼做呢？（讓幼兒討論）最後教師鼓勵幼兒運用各種方法去搜集有關茶知識的資訊。
活動反思：
活動最後過了茶癮的孩子開始研究茶具，還要求「古箏音樂放響一點」。反思整個活動，主要有三個成功之處：環境創設合理適宜，活動氛圍輕鬆愉悅；教師支援合作引導，幼兒自主探究發現；茶藝表演引發亮點，情感教育自然激發。「沏茶品茶，分享體驗」這一環節是本次活動的亮點，在婉轉動聽的樂曲聲中，我用精美的茶具，精彩的手法向孩子們演繹了工夫茶獨特的茶藝，給孩子美的享受，觀賞之後及時滿足孩子躍躍欲試的衝動，放手讓他們自己動手泡茶。在泡茶、品茶、敬茶的過程中，幼兒樂意與人交往，增進孩子對中國茶文化了解的同時也讓孩子們體驗到了成功與快樂，激發了孩子們身為中國人的自豪感。一個快樂的活動或許就為孩子走進經典鋪下了一塊引路石。
小百科：茶是灌木或小喬木，嫩枝無毛。葉革質，長圓形或橢圓形，先端鈍或尖銳，基部楔形，上面發亮，下面無毛或初時有柔毛，邊緣有鋸齒，葉柄無毛。花白色，花柄有時稍長；萼片闊卵形至圓形，無毛，宿存；花瓣闊卵形，基部略連合，背面無毛，有時有短柔毛；子房密生白毛；花柱無毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5釐米，每球有種子1-2粒。花期10月至翌年2月。
大班主題活動教案《中國茶》含反思這篇文章共3567字。
