2)在眼瞼的下面,長著一些小細毛,(眼睫毛),有的長長的、有的呢短短的,來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪裡?
3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛 ,還有什麼呢?對在裡面還有一個眼球,小朋友先告訴老師,球是什麼形狀的(圓圓的),對了那我們的眼球也是圓圓的,出示一隻球,你們看,這個就是球,能轉到這邊、也能轉到那邊,那我們的眼球也能轉來轉去,我們小朋友來試一試,
小結:我們每個人都有兩隻眼睛,會眨、會轉。
(過渡語)剛才我們看了電視,眼睛有點累了,現在我們來閉上眼睛休息一下吧。
(四、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒瞭解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
(五)、眼保健操
1、原來,戴眼鏡是一件這麼麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示範,幼兒跟著老師做)在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼保健操》
(六)看幻燈片講述:
1、逐張講述:說一說幻燈片中哪些做法是愛護眼睛的,哪些做法是傷害眼睛的。
2、小結:今後小朋友們可一定要保護好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛生,不會正確的保護眼睛,我們就會變近視,影響我們的視力,給我們的生活與學習帶來很多的不便,所以,我們從小就養成保護眼睛的好習慣。
(七)活動延伸:
可是,在我們生活中,還有一些人的眼睛是看不見東西的,他們就是盲人,十分的痛苦,我們小朋友想想,我們應該這樣做?
我們應該幫助他們,出示盲道,殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人,並願意幫助他們。)
教學反思
這節活動非常貼近孩子的生活。開始,我開展了閉眼睛玩遊戲的活動,主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做,故意睜開眼睛和虛眯眼睛玩,於是,我把活動稍做了點修改,就是以競賽的形式,請每組派代表上臺來體驗。再請臺上的小朋友做完遊戲後,說說自己的感受。我發現這樣一改,反倒孩子們的積極性更高,觀察也更仔細了。
在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察,使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法,以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識,,同時激發了幼兒關心、幫助盲人的同情心。因為現在的孩子都是獨生子,他們都是以自我為中心,因此,在活動中,讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可,這樣大大提高幼兒參與活動的興趣,使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。
不足之處:我認為,孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深,這需要我們在以後的教學中多增加這方面的內容。
小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗,更復雜的眼睛結構可以提供視覺。
大班教案《小眼睛要愛護》含反思這篇文章共5102字。