《大班教案《製作夾心餅乾》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1． 進一步感知圓形、三角形、正方形的基本特徵。
2． 嘗試將物體按形狀和顏色兩種特徵進行分類。
3． 會正確使用貼上的方法嘗試製作夾心餅乾。
4． 根據色彩進行大膽合理的想象。
5． 感受作品的美感。
教學重點、難點
重點：感知圖形的不同，圓形、三角形、正方形的基本特徵
難點：動手做夾心餅乾
活動準備
不同色的彩色紙、圓形、三角形、正方形卡片若干、漿糊等
活動過程
一、 說一說餅乾。
1． 出示三盆餅乾引導幼兒觀察餅乾外形。
師：你們的餅乾有這麼多形狀，那他們都是什麼味的？聞一聞！嘗一嘗！
二、 做一做餅乾。
1． 出示夾心餅乾。
師：這塊餅乾和我們剛吃的餅乾有什麼不一樣？這是什麼餅乾？兩塊餅乾的形狀一樣嗎？
2． 討論製作方法。
師：它是怎麼做出來的呢？
3． 提出要求，示範製作。
師：做夾心餅乾有個要求：先看看自己手上的標記，根據標記找到做
4． 幼兒自由製作，教師指導。
（1） 提醒幼兒看清標記。
（2） 幫助能力弱的孩子一起製作餅乾。
三、 給小動物送餅乾。
1． 香香的餅乾做好了，看小動物聞到香味都來了，把我們做的餅乾送給他們吧！
2． 怎麼送？（引導幼兒討論：小動物前面是什麼標記，就送什麼餅乾。）
3． 師示範送（小白兔我送你吃紅色的圓餅乾）
4． 幼兒送餅乾
5． 共同檢查：我們看看餅乾都送對了嗎？
教學反思
1、以吃餅乾來引出課題，幼兒興趣很濃，在嚐嚐，說說中，感知圓形、三角形、正方形的基本特徵。在做餅乾遊戲中嘗試將物體按形狀和顏色兩種特徵進行分類。孩子們學習得很輕鬆，效果較好。
2、孩子們在合作方面不太理想。
小百科：餅乾它是用麵粉和水或牛奶不放酵母而烤出來的，可作為旅行、航海、登山時的儲存食品，在戰爭時期用於軍人們的備用食品也是非常方便適用的。
大班教案《製作夾心餅乾》含反思這篇文章共2047字。
