《大班教案《圓形滾得快》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、通過觀察和操作活動，發現圓形積木比方形積木滾得快的現象。
2、培養對探索活動的興趣，發展觀察能力。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、主動參與實驗探索。
活動準備
1、每桌一小筐圓、方積木。
2、搭好一組斜板。
活動過程
一、組織幼兒觀察教師操作。
1.出示圓形和方形積木
教師以遊戲口吻：圓圓和方方要來打滑梯了，請小朋友看好啊!
2.教師操作
(1)方方先滑梯
(2)圓圓再滑梯
誰滑的快呀?
二、幼兒操作，教師巡迴指導。
請小朋友把你籮筐裡的積木拿出來一個一個放在那邊的滑梯上，
請它們滑滑梯，看看這些積木是不是滑得一樣快?
三、討論並提出下一步操作要求：
1、圓積木、方積木滑滑梯是不是滑得一樣快?
2、這次舉行個滑滑梯比賽，兩塊積木同時滑滑梯、看誰滑得快，
比賽完後講給大家聽好嗎?
四、討論
1.剛才你的積木滑滑梯比賽時，誰滑得快?
2. 圓積木比方積木滾得快，也滑得快。
所以，汽車、摩托車、自行車的輪子多是圓圓的，這樣就開得快了。
延伸活動
請小朋友每人選一樣東西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧。
小百科：在一個平面內，一動點以一定點為中心，以一定長度為距離旋轉一週所形成的封閉曲線叫做圓。
大班教案《圓形滾得快》這篇文章共1432字。
