《大班教案《好玩的泥沙石》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型，發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力。
2、在玩中進一步瞭解泥沙石的性質、作用、它們的聯絡，體驗玩的樂趣，產生對自然物的喜愛，對家鄉美景的熱愛，對藝術家的敬佩之情。
3、大膽說出自己的理解。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備：
1、錄影：家鄉的泥沙石景點。
2、室內有教師製作的泥沙石盆景兩個。
3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹枝、假花。
4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛生服。
5、古典音樂、照相機。
活動過程：
1、欣賞錄象或下載圖片《家鄉的景點》。
小朋友，這些天我們在和泥土、沙、還有石頭交朋友。有的藝術家用泥沙石在我們家鄉和祖國造了許多美麗的景點。下面讓我們來欣賞。（有石林、建築、假山、雕塑、石橋、泥塑作品等）
幼兒欣賞，交流。
你看到了什麼美麗的景色？ （關注幼兒描述）
這些景點是用什麼做的？ （幼兒觀察到各種泥沙石）
你喜歡泥沙石造的景點嗎？為什麼？
2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。
老師也很佩服這些藝術家，也學著他們造了許多美麗的景點， 請小朋友看一看。（教師泥塑的娃娃、花瓶；用泥沙石做的小橋流水人家）
欣賞教師作品，自由討論。
你最喜歡哪一處景點？
老師是怎樣做出來的？（關注製作技巧：堆積、拼搭、黏結方法）
3、好玩的泥沙石。（輕音樂）
你們想不想也來玩一玩呢？
跟你的好朋友商量一起：造個什麼美麗的景點？用什麼材料？
自由分組玩。
可以用各種黃、黑、彩泥捏塑；
可用各種石堆砌、用泥黏結造石頭亭子、寶塔、動物園、用泥磚造小房、拼成項鍊等）
可在沙盆裡玩一玩。
為你的作品用花朵、樹枝、彩紙點綴。
4、玩遊戲《旅遊》。
帶領幼兒旅遊，幼兒當導遊介紹自己作品：「這是什麼地方？叫什麼名字？我們是怎麼做的？」其他幼兒當遊客，可以評價和猜想。
比如：
導遊介紹：這是我們造的石頭山，下面是小河，有輪船；
其他遊客猜想：石頭山裡會有什麼奇妙的東西？
把幼兒的作品用照相機拍攝。
放在電腦裡配上古箏音樂給幼兒觀看。
活動延伸：
樹立長大做個藝術家的偉大願望，把小盆景變成真正的景點。
活動反思：
本活動是一次生態式的審美活動，幼兒所喜愛的泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態物質，有的石頭形象富有想象性；活動中幼兒興趣始終處於興奮、主動、積極狀態，百玩不厭。
在活動中幼兒表現美，創造美，把自己與它們溶為一體。小朋友創造出了《沙漠家》、《恐龍家園》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。最後把作品錄象配上音樂放在電視中看，簡直就是美的享受。
小百科：泥沙，是指在土壤侵蝕過程中，隨水流輸移和沉積的土體、礦物岩石等固體顆粒。泥沙顆粒的大小通常用泥沙的直徑來表示，但由於泥沙形狀不規則，直徑不易直接測定，理論上採用等容粒徑，即與泥沙顆粒體積相等的球體直接來表示。
大班教案《好玩的泥沙石》含反思這篇文章共3332字。
