《大班教案《森林暢想曲》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
初步感知舞曲的結構和特性。
嘗試用肢體動作表現A段旋律的斷頓與連貫以及B段的節奏型與休止。
體驗和同伴一起玩音樂遊戲的快樂。
熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。
喜歡參加音樂活動,體驗森林暢想曲的快樂。
活動準備
音樂、黑板
活動過程
一、引入故事情境,初步感受音樂
森林裡舉行盛大的聚會,各種各樣的小樹精靈都趕來參加舞會,還一起開心的玩遊戲。聽聽什麼地方樹精靈在跳舞,什麼地方在做遊戲?
二、隨樂記錄圖譜,進一步感受音樂結構
1.隨樂記錄圖譜
一邊聽音樂,一邊把森林裡的熱鬧樣子畫下來,看看畫的和音樂像不像?
2.瞭解音樂結構
音樂有幾段?一共有三段:樹精靈跳舞——做遊戲——再一次跳舞
三、肢體表現A段,樹精靈的舞蹈
1.聽辨音樂細節,感受旋律的斷頓與連貫
樹精靈為了參加舞會,長出了小嫩芽把自己打扮的漂漂亮亮,聽聽音樂裡樹精靈長葉子和跳舞的感覺有什麼不一樣?
(體驗音樂旋律的斷頓和連貫)
2.幼兒肢體表現
座位表現,分辨斷頓和連貫。
散點站立表現,增加動作表達的豐富性要求。
四、遊戲體驗B段
1.聽辨音樂細節,感受節奏型X X X X | XX X XX X |,休止
情節引入:樹精靈請精靈之王幫助實現願望。
第一個問題:找找「精靈之王,快快來, 快快來」在音樂的什麼地方?在這張畫上又表示在什麼地方?
第二個問題:這個黑黑的小圓點在音樂裡是什麼意思?提醒我們幹什麼?
(聽辨樂段中的節奏性和休止)
2.加入語詞和動作輔助體驗
座位表現,語詞輔助表現節奏型、體驗B段速度。
散點站立表現,重點關注休止。
五、完整表現樂曲
1、交代遊戲規則
精靈之王幫助樹精靈實現願望,只要輕輕一摸,樹精靈就會快樂的跑起來,
2、遊戲數遍。教師及時鼓勵
小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,並與環境相互影響,從而形成的一個生態系統的總體。它具有豐富的物種,複雜的結構,多種多樣的功能。森林被譽為「地球之肺」。
大班教案《森林暢想曲》這篇文章共2257字。