《大班教案《春字》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解「春」字的剪紙順序，初步學習看圖示對摺剪「春」字。
2、感受「春」的美好含義，體驗剪紙成功的樂趣。
3、根據色彩進行大膽合理的想象。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
紅色長方形紙、剪刀、固體膠、鉛筆、「春」字剪紙步驟圖、不同字型的「春」字剪紙作品。
活動過程：
一、匯入活動。
師：小朋友,你們知道現在是什麼季節嗎?
二、觀察「春」字。
師 ：美麗的春天來了，她還給我們帶來了禮物，我們一起來看看春天給我們帶來了什麼禮物？（師出示漢字「春」）
並提問：
1、春是由哪些字寶寶合在一起變出來的？（師出示漢字三、人、日）
師小結：人在三中，日在人的下面，就變出了春字。
2、「春」還有個小祕密：我把它沿中線對摺，它的左右怎麼樣？
3、誰知道這個「春」字是怎麼變出來的？
三、觀察步驟圖，瞭解「春」字的剪紙順序。
並提問：
1、先做什麼？
師完整示範「春」字的摺紙過程。（強調折的時候要用力，摺痕才會明顯）
2、師強調畫時的一些注意事項。
畫的時候要把閉口邊摺進來的部分先開啟再畫，紙張上所有的對摺線都要用上，「春」字的哪些線條要靠在摺痕線上，小朋友們要認真地看步驟圖。
四、幼兒剪紙，師巡迴指導。
師：接下來，老師就請你們動手來變出這個字來，看誰變地對又快。
並提醒幼兒：
1、檯曆上的步驟圖要一起使用。
2、在剪紙時，不能大聲說話。使用剪刀時要注意安全。
3、用完地學習用品及時地歸位。
4、還要保持桌面、地面的乾淨。
五、交流與分享。
1、幼兒將自己的作品貼於展覽區，互相欣賞。
2、 請個別幼兒介紹自己作品。
六、欣賞不同字型的「春」字剪紙作品。
師：老師也剪了一些「春」字，和你們剪地「春」字一樣嗎？有什麼不一樣？
七、活動延伸
幼兒熟悉剪「春」字的步驟後，引導幼兒發揮創造將「春」剪成不同的造型。
自我反思：
剪紙「春」是我結合季節特徵和剪紙的深厚藝術文化設計、開展的一個藝術活動。我之所以會選擇這一內容，不僅是因為現在正值春暖花開、萬紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過欣賞、感知和動手剪紙，感知春天的美、體會到剪紙的快樂和魅力！
1、選材新穎獨特——激發幼兒興趣的策略。
剪紙不僅能促進幼兒的身心發展，而且能培養幼兒的動手動腦，在生活中發現美、欣賞美、享受美，發展想象力和創造力。大班幼兒在使用剪刀上已經比較熟練了，而且在嘗試窗花、雪花等剪紙活動後，對剪紙活動有了濃厚的興趣，並且對剪紙的技巧方法也有了初步的掌握。因此，我結合季節特徵設計了這個剪「春」字的活動，不僅想讓幼兒在剪紙活動中獲得動手、語言和審美能力的提高，而且又想傳承我國的民族文化，繼承和發揚我國的傳統藝術。從幼兒剪紙的作品來看，他們對此次的剪紙活動很感興趣，能認真地欣賞剪紙作品、大膽地構圖和嘗試剪紙，剪出了一個個色彩鮮豔、稚嫩和富有童趣的「春」字，激發了他們剪紙的興趣，也提高了自身的剪紙技能。
2、作品鮮豔精美——讓幼兒獲得美的薰陶策略。
此次剪紙活動，我為幼兒準備了紅色的手工紙，剪好了八幅不同大小、字型的「春」字剪紙。
小百科：春是四季之一。從節氣意義上講，春季的開始是在立春（2月2日至5日之間），春季的結束在立夏（5月5日至7日之間）。
大班教案《春字》含反思這篇文章共4248字。
