小班教案《假如沒有得到五角星》適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能真實地講述自己遭遇挫折時的心理感受，初步探索調整心態的方法，通過拍沙袋遊戲活動，體驗沒有得到五角星的感受，知道在願望沒有實現時不灰心，保持積極樂觀的情緒與態度，學習調整自己的心情，快來看看幼兒園小班《假如沒有得到五角星》教案吧。
活動目標：
1、通過拍沙袋遊戲活動，體驗沒有得到五角星的感受，知道在願望沒有實現時不灰心。
2、能真實地講述自己遭遇挫折時的心理感受，初步探索調整心態的方法。
3、保持積極樂觀的情緒與態度，學習調整自己的心情。
4、知體驗遊戲的快樂。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、沙袋、球拍若干。
2、五角星若干。
活動過程：
一、拍沙袋比賽。
1、介紹跑步比賽規則：聽教師指令，在規定的時間內，用球拍向上拍沙袋，比一比，誰拍的多。
2、組織幼兒分批上來拍沙袋，教師在黑板上記錄幼兒拍沙袋的數量，最後比較幼兒拍沙袋的數量，評選出前6—8名幼兒，併發五角星。
二、談話活動：五角星的感受。
1、教師：誰願意說說你得到五角星的感受?心裡是怎麼想的?
2、教師請沒有得到五角星的小朋友說說自己的心理感受和想法，鼓勵幼兒談:一談：為什麼沒有得到五角星?
三、探索調整不愉快情緒的方法，學習保持積極的心態。
1、幼兒自由討論：沒有得到五角星怎麼辦?
2、教師小結：當我們的願望沒有實現時，首先不能灰心，再想一想失敗的原因，接著繼續努力。
3、教師：請小朋友講一講，自己還遇到過哪些困難?我們一起來想一個好辦法。
4、教師小結：小朋友遇到困難時不能害怕、灰心，要向別人請教，要學習別人的長處，要相信自己經過努力，一定也能得到五角星的。
四、激發幼兒繼續努力，激發幼兒的自信。
小百科：五角星是指一種有五隻尖角、並以五條直線畫成的星星圖形。英文「五角星」一詞出於希臘語，原意大概是「五條直線的」或「五條線」。
