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  • 幼兒園小班教案《藍鳥》含反思

    Word下載 甘藍   2023-03-07   440

    小班教案《藍鳥》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養創編能力與合作能力,學唱歌曲《藍鳥》,學生能帶著美好的祝福,有感情地演唱歌曲,培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力,快來看看幼兒園小班《藍鳥》含反思教案吧。

    教學目標

    學唱歌曲《藍鳥》,學生能帶著美好的祝福,有感情地演唱歌曲。

    通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

    培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

    教學重難點

    富有表現力地演唱歌曲《藍鳥》

    音符mi——do’音程的音準。

    教學過程

    (一)組織教學

    師生問好!

    (二)音樂實踐活動

    1.律動,聽音樂《藍鳥》伴奏,跟老師做動作

    2.做手勢猜謎語

    (三)學唱歌曲。

    1.引出歌曲,學生聆聽《藍鳥》,初步感受歌曲的情緒和內容。(師:藍鳥高興地笑了,哎,它來這裡幹什麼呢……?哦,原來是美國的小朋友讓藍鳥把他們新年祝福帶過來送給我們呢,聽,是怎樣祝福?)

    2.出示課題和拍號

    3.提問:情緒如何?

    4.出示歌詞,跟師有節奏朗讀歌詞

    5.難點:音符mi——do’音程的音準把握。

    解決方法:老師可讓學生通過聆聽、對比、模唱的形式來解決。

    6.用聽唱法學唱歌曲,

    7.多種形式演唱,鞏固歌曲

    8.聽老師唱某一句,學生找出老師唱的「很」不一樣的地方,引出連線

    連線:標記在音符的上面,它有兩種用法:(1)延音線:如果是同一個音,則按照拍節彈奏完成即可,不用再彈奏。(2)連線兩個以上不同的音,也稱圓滑線。要求唱(奏)得連貫、圓滑。

    (四)處理歌曲

    1.給歌曲加上音樂記號,從聲音上表現歌曲情緒

    2.用「拉」哼唱旋律

    3.引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏。

    (師:我們的歌聲很美,為了更好地表達我們此刻愉快的心情,能否用這些打擊樂器為我們的歌聲伴奏,讓我們的祝福更美?)

    4.創編動作

    5.合作展示

    (五)總結

    師總結:我們的生活是快樂的,讓我們和歌曲中的藍鳥一樣,把祝福送給更多的親朋好友吧,老師在此也把祝福送給大家:願小朋友們天天快樂、身體健康、學習進步

    教學反思:

    幼兒音樂教育的基本目標是能喜歡參加藝術活動,並能大膽的表現出自己的情感和體驗。從教學以來,我在實踐中經常反思、觀摩、實踐,但在自己的音樂教學中總感覺缺少了什麼,整個活動下來覺得不論是孩子還是自己都覺得這個活動沒有意思。但同樣一個活動、同樣的環節在其他老師那卻能收到幼兒積極的反映。問題出在哪?作為教師的我肯定逃脫不了,是自己的積極性不夠、激情沒有,還是準備工作沒做好……

    小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。

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